Гуманитарные проекты
Правильная ссылка на статью:
Лабунская В.А.
Динамика представлений студентов о функциональной значимости привлекательного внешнего облика
// Социодинамика.
2018. № 11.
С. 11-19.
DOI: 10.25136/2409-7144.2018.11.27887 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=27887
Аннотация:
Предметом исследования является динамика представлений студентов о функциональной значимости привлекательного внешнего облика в зависимости от этапа обучения и сфер жизнедеятельности: общение, дружеские отношения; карьера; академическая успешность; семейные, романтические отношения. Следуя традиции изучения функций внешнего облика, в исследовании рассматривается динамика влияния более привлекательного внешнего облика на ощущение счастья. Методология исследования строится на основе разработанной нами «Многофакторной модели изучения отношения к внешнему облику», в центре которой находится «ценность внешнего облика», его «функциональная значимость». С помощью совместно созданной с Г.В. Сериковым анкеты рассматривалась динамика мер согласия с утверждениями о влиянии более привлекательного внешнего облика в зависимости от этапа обучения молодых людей в вузе: 130 студентов: бакалавры 1 и 4 курсов. Обработка данных: непараметрический критерий Манна-Уитни (U); t критерий парных выборок. Результаты: 1.Динамика представлений о влиянии более привлекательного внешнего облика обусловлена взаимодействием таких факторов, как этап обучения и сфера жизнедеятельности. 2. В представлениях студентов, функциональная значимость внешнего облика выше для сферы дружбы, общения, для ощущения счастья, чем для других сфер жизни. 3. Динамика мер согласия с утверждениями фиксирует уменьшение функциональной значимости внешнего облика для студентов - бакалавров, завершающих обучение. 4. Функциональная значимость более привлекательного внешнего облика для сферы общения, дружеских отношений существенно не изменяется под влиянием этапа обучения.
Ключевые слова:
представления, динамика, функциональная значимость, внешний облик, сферы жизни, общение, дружеские отношения, карьера, романтические отношения, ощущение счастья
Abstract:
The subject of this research is the dynamics of students’ perception on the functional importance of attractive appearance depending on the stage of education and spheres of life activities: communication, friendship; career; academic success; family, romantic relations. Following the tradition of analyzing the functions of appearance, the author considers the dynamics of the effect of the more attractive appearance upon the sense of happiness. Methodology is structured on the basis of developed by the author “Multi-factor model of analysis of the perception of appearance”, which centers around the “value of appearance”, its “functional importance”. Using the created together with G. V. Serikov questionnaire, the author examines the dynamics of measures of agreement with the statements on the effect of more attractive appearance depending on the stage of education of young people in university: 130 students, Bachelors of first and senior years. Data processing contains Manna-Whitney nonparametric U-test; paired sample t-test. The following conclusions were made: 1) The dynamics of perceptions on the effect of more attractive appearance is substantiated by the interaction of such factors as the stage of education and sphere of life activities; 2) In students’ perception, the functional importance of appearance is higher for the sphere of friendship, communication, sense of happiness rather than other spheres of life; 3) The dynamics of measured of agreement with the statements marks the decline in functional importance of appearance for the Bachelor students of senior year; 4) Functional importance of the more attractive appearance for the sphere of communication and friendship does change significantly under the influence of the stage of education.
Keywords:
communication, sphere of life, appearance, functional significance, dynamics, representations, friendships, career, romantic relationships, the feeling of happiness