Аннотация: Предметом исследования является роман современного автора Е. Некрасовой "Калечина-Малечина". В романе присутствуют элементы фантастики, мистики, которые могут иметь как сугубо рациональное, материалистическое объяснение, так и иррациональное – сверхреалистическое. Поэтому произведение рассматривается с точки зрения соединения в нем элементов магического, иррационального и узнаваемой повседневной реальности. Данный подход позволяет отнести роман к "магическому реализму", который понимается не как школа или направление, а как художественный метод, используемый многими авторами различных национальных литератур. Основными признаками метода являются система двоемирия, бинарный хронотоп, двойничество, мифологический подтекст. Комплексный методологический подход включает интертекстуальный анализ, а также мифопоэтический комментарий. Предпринятый анализ позволил впервые выявить особенности построения художественного мира в романе, принципы создания хронотопа и конфликта личности и общества, принципы нарративной структуры, определить мотивы. Роман Е. Некрасовой представляет образец художественного метода магического реализма, что проявляется на уровне системы двоемирия и построения хронотопа. Нарративная структура построена на совмещении детского мировидения героини и авторской точки зрения, что приводит к двойственному взгляду на мир. Подробно рассмотрен сюжет романа, основу которого составляет сюжет инициации главной героини, ее посвящение во взрослую жизнь, в этом ей помогает волшебный герой-помощник - Кикимора.

Ключевые слова: магический реализм, фольклор, чудесная реальность, роман, хронотоп двоемирия, конфликт, сюжет инициации, мифология, сверхъестественное, нарратив

Abstract: The subject of this research is the novel by the contemporary author Evgenia Nekrasova “Kalechina-Malechina”. The novel contains the elements of fantasy and mysticism, which can either have purely rational, materialistic explanation or irrational – surrealistic. Therefore, the composition is viewed through the prism of synthesis of the elements of magical, irrational and familiar everyday reality. Such approach allows attributing the novel to “magic realism”, which is interpreted not as a school or direction, but a literary method used by multiple authors of various national literatures. The key characteristics of the methods as follows: system of the two worlds, binary chronotope, duplicity, and mythological implication. The complex methodological approach includes intertextual analysis and mythopoetic commentary. The conducted analysis allowed determining the peculiarities of structuring artistic world in the novel; principles of creating chronotope and conflicts between individual and the society; principles of narrative structure; and motifs. The novel by E. Nekrasova “Kalechina-Malechina” represents an example of the literary method of magic realism, which manifests on the level of system of the two worlds and development of the chronotope. Narrative structure is built on the synthesis of child’s worldview of the heroine and the author’s vision, which leads to an ambivalent perception of the world. The article provides a detailed overview of the storyline, which main theme is the initiation of the main heroine into the adult life assisted by a magical helper – Kikimora.

Keywords: the initiation plot, the conflict, chronotope of the two worlds, novel, marvelous reality, folklore, magical realism, mythology, supernatural, narration

Аннотация: Цель статьи – выявить некоторые возможности использования эпитетов в изучении иностранного языка. Объектом исследования является обучение студентов второму иностранному языку, а предметом – стилистические приемы эпитетов художественных текстов. На первом этапе исследования был проведен обзор научной литературы по теме исследования с выделением основных научных концепций современных исследователей. На втором этапе проанализированы и раскрыты особенности и типовые характеристики эпитетов в английском и русском языках. На третьем этапе предложены практические упражнения для обучения иностранному языку с использованием художественных текстов, в которых встречаются эпитеты. Научная новизна исследования состоит в выявлении факторов использования эпитетов художественных текстов, которые играют важную роль в приобретении второго языка.Использование эпитетов в обучении иностранному языку дает возможности более глубоко и осознанно понять культуру и особенности другого языка, что способствует лучшему его усвоению. Авторы особое внимание уделяют специфике перевода разных эпитетов с английского языка на русский и с русского на английский. . Сделан вывод, что использование стилистических особенностей эпитетов играет важную роль в формировании лингво-культурных компетенций студентов, изучающих второй иностранный язык.

Ключевые слова: лингвистическая единица, художественный текст, типы эпитетов, виды эпитетов, авторские эпитеты, критерий определения эпитета, обучение иностранному языку, студенты гуманитарных вузов, творческое восприятие, эмоциональное восприятие

Abstract: The goal of this article lies in determination of instances of application of epithets in learning a foreign language. The object of this research is teaching students a second foreign language, while the subject is the stylistic devices of epithets of literary texts. The author provides an overview of scientific literature on the topic, and outlines the fundamental scientific concepts of modern researchers. Analysis is conducted on the peculiarities and typological characteristics of epithets in the English and Russian languages. The author offers practical exercises for teaching foreign language based on literary texts containing epithets. The scientific novelty consist in revelation of the factors of application of epithets of literary texts that play an important role in learning a second language. Usage of epithets in teaching foreign language gives more profound understanding of culture and specifics of another language, which promotes better acquisition of the language. Special attention is given to the specifics of translation of various epithets from English to Russian and from Russian to English. The conclusion is made that usage of the stylistic features of epithets significantly affects the formation of linguocultural competences of the students learning a second foreign language.

Keywords: students of Humanities universities, teaching foreign languages, criteria for determining an epithet, author's epithets, the types of adjectives, types of epithets, literary text, linguistic unit, creative perception, emotional perception

Аннотация: Предметом исследования являются приемы перевода эпоса родственных лингвокультур – алтайского и якутского. Актуальность исследования обусловлена тем, что взаимоперевод эпических текстов планово продолжается в рамках международного переводческого проекта создания серии билингвальных изданий «Эпические памятники народов мира», который начат в Якутии с 2014 г. Коллективу переводчиков и редакторов необходимы теоретически обоснованные рекомендации по переводу на родственные языки через язык-посредник, в качестве которого выступает русский язык. Трудности перевода обусловлены тем, что оба эпоса имеют общее происхождение, сходные художественно-поэтические черты, похожие сюжетные линии.    Для исследования решений, реализованных в данном переводе, применяется анализ лексических приемов перевода, способов воссоздания синтаксических особенностей оригинала; сравниваются сходства и различия художественных приемов обоих эпосов; описывается сущность переводческих трансформаций, произведенных творческим коллективом при переводе алтайского эпоса на якутский язык. Выполненные в советское время академические переводы на русский язык эпосов народов СССР имеют высокое качество, в них угадывается национальное своеобразие оригинала. Русский язык как язык-посредник, позволяет наиболее полно понять содержание оригинала. Когда он, как язык другой, третьей лингвокультуры, бессилен в точности передачи национальных реалий и поэтической красоты оригинала, переводчики могут обратиться к оригиналу на незнакомом им языке. Для адекватной передачи той или иной реалии переводчикам необходимо: а) понять, в чем сходство общетюркских реалий в обоих лингвокультурах и удержаться от соблазна заменить алтайскую реалию аналогом своей родной лингвокультуры; б) смоделировать новое слово/выражение так, чтобы они органично звучали на языке перевода, но в то же время выглядели неродным, чужим, инородным.

Ключевые слова: перевод, фольклор, эпосоведение, героический эпос, эпическая поэзия, тюркские лингвокультуры, алтайский язык, якутский язык, реалии, безэквивалентная лексика

Abstract:   The subject of this research is translation techniques of the epic literature of cognate linguocultures – Altai and Yakut. The relevance of this work is substantiated by the fact that mutual translation of epic texts is continued within the framework of international translation project for releasing a series of bilingual editions “Epic monuments of the Peoples of the World” initiated in Yakutia in 2014. The team translators and editors requires theoretically grounded recommendations for translation into cognate languages using the intermediary language, which in this case is Russian. The difficulties of translation consists in the fact that both epic texts have common origin, similar literary-poetic characteristics and plots. In the course of this research, the author applied the analysis of lexical translation techniques and methods of reconstruction of syntactic peculiarities of the original; compares the similarities and differences between the literary techniques of both epics texts; describes the essence of translation transformations conducted by the creative team in translation of Altai epos into the Yakut language Conducted in the Soviet time academic translations of epic texts of the peoples of the USSR into the Russian language are of high quality and conveyed national identity of the original. Russian language as an intermediary language gives fullest possible comprehension of the content of the original. If the language is of third linguistic culture and incapable of accurately conveying the national realias and poetic beauty of the original, the translators can refer to the original in the language unfamiliar to them. In order to adequately convey a particular realia, the translators should understand the similarity of common Turkic realias in both linguocultures and resist the temptation to replace the Altai realia with the analogous of their native linguoculture; as well as be able to shape a new word or phrase so that they would sound organically in the target language, but at the same time look non-native, alien, and foreign.  

Keywords: Altaic language, Turkic linguocultures, epic poetry, heroic epic, studies on epics, folklore, translation, Yakut language, culture-specific elements, culture-specific words

Аннотация: Целью статьи является определение основной метафоры в романе Гюнтера Грасса «Жестяной барабан» и раскрытие ее взаимосвязи с символикой образа главного героя произведения Оскара Мацерата. В качестве предмета исследования выступает метафора остановленного времени. Время прекращает свой ход для Оскара в плане как физического, так и духовного развития. Особое внимание уделяется тому, что протагонист романа, рожденный уже с интеллектом взрослого человека, сознательно останавливает свой рост в возрасте трех лет. С помощью рассматриваемой метафоры автор «Жестяного барабана» формирует основные аспекты образа основного действующего лица: вечное дитя, художник-демиург, трикстер.   Новизна исследования и особый вклад автора заключаются в выявлении прямых корреляций между перечисленными составляющими образа главного героя романа и основополагающими проблемами человеческого бытия. Ребенок, отказавшийся расти, символизирует инфантилизм и отрицание общепринятых социально-этических норм. При этом Г. Грасс описывает распад окружающего мира и вину конкретной нации в преступлениях перед человечеством, наделяя Оскара Мацерата чертами трикстера и демиурга. Полученные результаты могут быть применены в учебно-методических пособиях по истории зарубежной литературы, культурологии, а также для написания курсовых и выпускных квалификационных работ студентами гуманитарных направлений обучения.

Ключевые слова: роман, Гюнтер Грасс, Жестяной барабан, метафора, время, образ ребенка, рационализм, романтизм, гротеск, абсурд

Abstract: The goal of this article consist in interpretation of the major metaphor in Günter Grass’ novel “The Tin Drum”,  and coverage of its interrelation with symbolism of the image of the protagonist Oskar Matzerath. The subject of this research is the metaphor of stopped time. The time stops for Oscar with regards to physical and emotional development. Special attention is given to the fact that the protagonist of the novel, who comes into the world with adult intelligence, deliberately stops his development at the age of three. Using the indicated metaphor, the author of the novel forms the key traits of the image of the protagonists: perpetual child, demiurge, trickster. The novelty of this research and special contribution of the author consists in revelation of direct correlations between the aforementioned traits of the main character of the fundamental problems of human existence. A child who refuses to grow up, symbolizes infantilism and denial of the generally accepted socio-ethical norms. At the same time, G. Grass describes dissolution of the surrounding world and blames specific nation in the crimes against humanity, endowing Oskar Matzerath with the traits of trickster and demiurge. The acquired results can be used in textbooks on the history of foreign literature and culturology; as well as in writing term and graduation theses by students majoring in the humanities.

Keywords: rationalism, child character, time, metaphor, The Tin Drum, Romantic movement, Günter Grass, novel, grotesque, absurdity

Аннотация: Предметом исследования в данной статье являются факторы витальности (жизнеспособности) языка и их влияние на развитие языка. Автором проанализированы фактические параметры состояния бурятского языка в разрезе основных факторов витальности, традиционно выделяемых исследователями: численность этнической группы или общее число носителей языка, их доля в общей численности населения, языковое окружение и языковые контакты, лингвистические параметры, государственная политика, национальное самосознание, отношение к языку, воспроизводство языка, наличие материалов для изучения языка, сферы употребления, место проживания этнической группы. Рассмотрено также влияние фактора государственной языковой политики на состояние и развитие языка. Основные выводы заключаются в том, что современное состояние бурятского языка в разрезе основных факторов витальности характеризуется противоречивыми показателями. С одной стороны, есть определенные положительные сдвиги, с другой стороны – есть факторы, которые во многом негативно влияют на его состояние и развитие. Так, факторы численности бурят, их доля в общей численности населения России, Республики Бурятия, сферы употребления, места проживания бурят характеризуются негативными тенденциями. Определенные положительные моменты можно выделить в разрезе таких факторов как лингвистические параметры, государственная политика, национальное самосознание, отношение к языку, воспроизводство языка, наличие материалов для изучения языка.

Ключевые слова: бурятский язык, функционирование языка, факторы витальности, языковая политика, язык и образование, национальное самосознание, воспроизводство языка, численность этнической группы, языковое окружение, отношение к языку

Abstract: The subject of the research in this article is the factors of the vitality (viability) of the language and their influence on the development of the language. The author analyzes the actual parameters of the state of the Buryat language in the context of the main factors of vitality traditionally identified by researchers: the number of ethnic groups or the total number of native speakers, their share in the total population, language environment and language contacts, linguistic parameters, state policy, national identity, attitude to language, language reproduction, availability of materials for language learning, areas of use, place of residence of an ethnic group. The influence of the factor of the state language policy on the state and development of the language is also considered. The main conclusions are that the current state of the Buryat language in the context of the main factors of vitality is characterized by contradictory indicators. On the one hand, there are certain positive developments, on the other hand, there are factors that in many ways negatively affect his condition and development. Thus, the factors of the number of Buryats, their share in the total population of Russia, the Republic of Buryatia, the sphere of use, the place of residence of Buryats are characterized by negative trends. Certain positive aspects can be identified in the context of such factors as linguistic parameters, state policy, national identity, attitude to language, language reproduction, availability of materials for language learning.

Keywords: language environment, number of ethnic groups, language reproduction, national identity, language and education, language policy, factors of vitality, language functioning, Buryat language, attitude to language

Аннотация: В статье сделана попытка выявить признаки жанра стихотворения в прозе в произведениях Фазу Алиевой «Табуны» и Ивана Тургенева "Старуха" на формальном и эмоционально-смысловом уровнях. Проводятся художественные параллели в создании образов авторами разных поколений. Предметом исследования являются образы времени, старухи и утеса, чьи судьбы тесно сплетены в один временной узел. Объектом исследования являются лирические рассказы Фазу Алиевой "Табуны", Ивана Тургенева "Старуха", «Как хороши, как свежи были розы…». Особое внимание в статье уделяется анализу формы, содержания художественных образов в «Табунах», в контексте стихотворения в прозе И.С. Тургенева «Старуха», их концептуальным и художественным особенностям. Также выделяется категория временного пространства в рассказах.       Новизна работы в том, что в статье впервые проводится художественная параллель между лирическими рассказами Фазу Алиевой и Ивана Тургенева, на предмет исследования доминантных и концептуальных различий в создании образа времени, в описании бега времени, связи между прошлым и будущим, в интерпретации темы жизни и смерти. В итоге, определение поэтического начала, философского осмысления, и художественного воплощения темы жизни и смерти в произведениях Ф. Алиевой и И. Тургенева, дают нам возможность, при схожести звучания, выявить концептуальные различия авторской мысли. При безусловном сходстве основных идей, реализуется тема у каждого по разному. У Ф. Алиевой время не замкнуто, оно обращено к будущему, имеет продолжение в смене поколений. При всех болях и потерях, образ носит жизнеутверждающий характер. А у И. Тургенева - взор героя обращен к прошлому, доминирует страх перед смертью, все замирает перед страхом конца бытия.

Ключевые слова: стихотворение в прозе, Фазу Алиева, табуны, время, тропы, одиночество, смерть, Иван Тургенев, пространство, лирический герой

Abstract: This article attempts to determine the attributes of the prose poem genre in the works “Herds” by Fazu Aliyeva and “The Old Woman” by Ivan Turgenev on the formal and emotional-semantic levels. Artistic parallels in creation of images by the authors of different generations are drawn. The subject of this research is the images of time, old woman and cliff and intertwinement of their destinies into a single time node. The object of this research is the lyrical narratives “Herds” by Fazu Aliyeva, “The Old Woman” and “How Fair, How Fresh Were the Roses…” by Ivan Turgenev. Special attention is given to analysis of the form and content of artistic images in “Herds”, in the context of prose poem “The Old Woman” by I. S. Turgenev, their conceptual and artistic peculiarities. The author also highlights the category of timely space in the narratives. The novelty of this research consists in drawing an artistic parallel between the lyrical narratives of Fazu Aliyeva and Ivan Turgenev regarding determination of the dominant and conceptual differences in creation of the image of time, description of the flow of time, connection between the past and the future, and interpretation of the theme of life and death. As a result, the identification of poetic beginning, philosophical comprehension and artistic presentation of the topic of life and death in the works of F. Aliyeva and I. Turgenev allows, upon similarity of sounding, tracing conceptual differences of the author's thought. Despite obvious similarity of underlying ideas, the aforementioned topic is described differently. In the works of F. Aliyeva, time is not confined, looks into the future, resembling in the succession of generations; with all the pain and losses, the image is life-affirming. In the works of I. Turgenev, the hero turns to the past, experiences the ultimate fear of death, everything stops in anticipation of the end of existence.

Keywords: Turgenev Ivan, death, loneliness, trails, time, herds, Alieva Phazu, poem in prose, space, lyric hero

Аннотация: Предметом исследования является психолингвистический и лингвокультурологический аспекты процедуры проведения экзамена на присвоение статуса «носитель русского языка». Актуальность исследования вызвана необходимостью выработать единую стратегию в процедуре принятия решения членами комиссий по признанию иностранных граждан во всех регионах РФ. Задача исследования – приблизить унификацию процедуру через конкретизацию требований к статусу «носитель русского языка». Акцент в обосновании термина, имеющего описательный характер и не кодифицированного в справочной литературе, делается на понятийной, содержательной составляющей. Авторы исследования предпринимают попытку сформировать в качестве требования к заданиям соответствие их содержания современным представлениям о истории, культуре, национальных ценностях.   Приводятся примеры заданий, имеющих высокий смыслопорождающий потенциал, способный продемонстрировать у претендента на звание «носитель русского языка» общность культурной и аксиологической картины мира с российским обществом. Предоставлены примеры практического применения авторами статьи данных типов заданий во время участия в заседаниях комиссий по присвоению иностранным гражданам и лицам без гражданства статуса «носитель русского языка» в ХМАО-Югре. Новизна исследования видится в том, что понятие рассматривается с точки зрения аксиологии. Впервые ставится вопрос о соответствии не только уровня освоения грамматической нормы языка, но и уровня конгениальности содержания ответов культурной картине мира членов российского общества. Представленная авторами статьи разработка может послужить материалов для формирования заданий во всех регионах РФ и помочь в процессе подготовке к процедуре соискателям.

Ключевые слова: русский язык, психолингвистика, лингвокультурология, носитель языка, экзамен для мигрантов, языкавая личность, культурная картина мира, языковая политика, магрант, картина мира

Abstract: The subject of this research is psycholinguistic and linguoculturological aspects of the procedures carrying out an exam for the status of “Russian native speaker”. Relevance of this work is substantiated by the need to develop a unified strategy for commissioners in decision-making procedure of recognition of foreign citizens in all regions of the Russian Federation. The research objective is to accelerate unification of the procedure by specifying the requirements for the status of “Russian native speaker”. In substantiation of the term that has descriptive character and is not codified in reference literature, emphasis is placed on the notional, content-related component. An attempt is made to set a requirement that the tasks must correspond to the content of modern representations on history, culture and national values. The examples of tasks with high though-provoking potential that can demonstrate the commonality of cultural and axiological worldview with the Russian society among the applicants for the status of “Russian native speaker”. The examples of practical application of such types of tasks by the authors of this article in terms of sitting of the commission on designation of the status of “Russian native speaker” to foreign citizens or stateless persons in Khanty-Mansi Autonomous Okrug –Yugra. The novelty lies in consideration of the concept from the perspective of axiology. The article is first to raise the question on correspondence of not only the level of command of grammatical rules of the language, but also the level of congeniality of the content of answers to the cultural worldview of the Russian society. This research authors can serve as the materials for formation of tasks in all regions of the Russian Federation, and help the applicants to prepare for the procedure.

Keywords: language personality, exam for migrants, native speaker, cultural linguistics, psycholinguistics, Russian language, cultural worldview, language policy, migrant, worldview

Аннотация: Объектом исследования данной работы является женская лирика в эвенской литературе. Следует отметить, что женская поэзия, представленная авторами Евдокии Николаевны Боковой, Марии Амамич, Марии Прокопьевны Федотовой –Нулгэнэдь, Варвары Григорьевны Белолюбской- Аркук, Екатерины Николаевны Герасимовой –Айнадь мало отражена в литературоведении, хотя раскрытию вопроса посвятили писатели, литературоведы и критики В.Б. Окорокова, В. Шеметов, В.Сивцев, А.Бурыкин и другие. Предметом исследования послужило творчество Евдокии Боковой и Варвары Аркук. Нами рассмотрены жанровое своеобразие поэтических произведений, познавательное, воспитательное и эстетическое значение лирики в творчестве Е.Боковой и В.Аркук. Актуальность данного исследования определяется необходимостью изучить и провести контекстуальный анализ произведений, представленный современной эвенской лирикой в ее «женском лице». Научная новизна работы заключается в том, что впервые дана характеристика эстетического своеобразия женской поэзии эвенской литературы и проанализированы некоторые аспекты творчества Е. Боковой, В.Аркук как неповторимый колорит в описании картин природы, внутренних переживаний человека Севера. Творчество Е. Боковой и В.Аркук знаком широкому кругу читателей. В середине 90-х гг. на эвенском языке издаются ряд сборников стихотворений, которые обогатили эвенскую поэзию женским лиризмом.

Ключевые слова: эвенская поэзия, женская лирика, солнечный цветок, Аркук, Север, Евдокия Бокова, Вспоминая лето, душа, любимый край, воспевание

Abstract: The object of this research is women’s lyrics in the Even literature. It is underlined that women's poetry, represented by the Evdokia Nikolaevna Bokova, Maria Amamich, Maria Prokopievna Fedotova-Nulgynet, Varvara Grigorievna Belolyubskaya-Arkuk, Ekaterina Nikolaevna Gerasimova-Aynady is not broadly reflected in literary studies, although the topic was discusses by the writers, literary scholars and critics, such as V. B. Okorokovs, V. Shemetov, V. Sivtsev, A. Burykin and others. The subject of this research is the works of Evdokia Bokova and Varvara Arkuk. The article explores the genre uniqueness of poems, as well as cognitive, educational and aesthetic meaning of lyrics in the works of E. Bokova and V. Arkuk. Relevance of this study is defined by the need for conducting contextual analysis of the Even women’s poetry. The scientific novelty consist in characterization of aesthetic uniqueness of women's poetry in the Even literature, and in analysis of certain aspects of the works of E. Bokova, V. Arkuk as a remarkable hue in description of the images of nature and inner emotions of the people of the North. The poems of E. Bokova and V. Arkuk are familiar to wide audience. The collections of poems that enriched the Even poetry with women’s lyricism were published in the mid-1990s in the Even language.

Keywords: Remembering the summer, Evdokia Bokova, North, Arkuk, sunny flower, female lyrics, Even poetry, soul, favorite land, chanting

Аннотация: Предметом исследования являются характеристики глаголов движения в немецком языке. Целью работы было выявить особенности немецких глаголов движения, реализованные в формах, выражающих длительное действие («Verlaufsformen»). Эти формы были свойственны разговорной речи, но в настоящее время некоторые из них уже используются как языковая норма. После определения корпуса анализируемых глаголов, каждый глагол движения был проанализирован по трем возможным формам длительного действия, зафиксированных словарем. Были рассмотрены характеристики по наличию/отсутствию при глаголе прямого дополнения, возвратной частицы, проанализирована частотность территориального использования, возможности реализации в речи. Методами исследования стали метод сплошной выборки, метод сравнительного анализа, метод описания, статистический метод.   Научная новизна исследования заключается в комплексном описании особенностей функционирования глаголов движения в формах длительного действия в современном немецком языке. В результате установлено, что большинство глаголов реализованы в одной и той же форме длительного действия, некоторые глаголы употребляются в нескольких формах, но при этом отмечена приоритетная форма, все глаголы имеют схожую реализацию по другим обозначенным в исследовании признакам. Полученные результаты могут быть использованы при разработке материалов для теоретических курсов по грамматике немецкого языка, теории и практике перевода, интерпретации текста на немецком языке, при коммуникации с носителями языка.

Ключевые слова: норма языка, разговорная речь, грамматические характеристики, субстантивированный инфинитив, формы длительного действия, длительное действия, глаголы движения, немецкий язык, прямое дополнение, территория использования

Abstract: The subject of the study is the characteristics of verbs of movement in the German language. The aim of the work was to identify the features of German verbs of movement, implemented in forms expressing long-term action ("Verlaufsformen"). These forms were peculiar to colloquial speech, but now some of them are already used as a language norm. After determining the corpus of analyzed verbs, each verb of movement was analyzed according to three possible forms of long-term action recorded by the dictionary. The characteristics of the presence/absence of a direct complement, a reflexive particle in the verb were considered, the frequency of territorial use and the possibility of implementation in speech were analyzed. The research methods were the continuous sampling method, the comparative analysis method, the description method, and the statistical method. В  The scientific novelty of the study consists in a comprehensive description of the features of the functioning of movement verbs in long-acting forms in modern German. As a result, it was found that most verbs are implemented in the same long-acting form, some verbs are used in several forms, but at the same time a priority form is noted, all verbs have a similar implementation according to other signs indicated in the study. The results obtained can be used in the development of materials for theoretical courses on German grammar, theory and practice of translation, interpretation of text in German, communication with native speakers.

Keywords: territory of use, direct addition, German language, long-term action, verbs of movement, substantive infinitive, long-acting forms, grammatical characteristics, colloquial speech, the norm of the language

Аннотация: Изучение лексико-семантической структуры крымскотатарского языка является одной из актуальных задач современной тюркологии. Системное осмысление и презентация языка предполагают всестороннюю характеристику лексико-фразеологического состава в терминах парадигматики, синтагматики и эпидигматики. Выбор темы обусловлен тем, что категория синонимии в крымскотатарском языке не была до сих пор объектом специального исследования. Актуальность изучения данной темы определяется недостаточной изученностью проблемы в крымскотатарском языке. Имеющиеся в современной научной и учебной литературе сведения о синонимии крымскотатарского языка отрывочны и недостаточны. Вопрос синонимии – один из центральных вопросов современного языкознания.   Многие аспекты синонимии актуальны и в тюркском языкознании. В последние годы возрос интерес к словообразованию синонимов, синонимичному употреблению заимствованной лексики, а также фразеологической синонимии. Историографический обзор существующей в тюркологии научной литературы доказывает, что изучение синонимии в тюркском языкознании на сегодняшний день приняло значительные масштабы. Исследуемой проблематике посвящено большое количество трудов, в которых рассматриваются различные концепции явления синонимии, а также другие немаловажные аспекты данного явления. Многие аспекты синонимии не менее актуальны и в тюркском языкознании. В последние годы возрос интерес к словообразованию синонимов, синонимичному употреблению заимствованной лексики, а также фразеологической синонимии.

Ключевые слова: крымскотатарский язык, тюркология, исследование, синонимия, лексема, синонимический ряд, доминанта, языкознание, лексикография, парадигма

Abstract: The study of lexical-semantic structure of the Crimean Tatar language is one of the relevant tasks of modern Turkology. Systematic interpretation and presentation of the language suggests comprehensive characteristics of lexical-phraseological composition in terminology of paradigmatics, syntagmatics and epidigmatics. Selection of this topic is substantiated by the fact that the category of synonymy in the Crimean Tatar language has not previously become the object of special research. The relevance of studying this topic is defined by insufficient coverage of the problem in the Crimean Tatar language. The existing in modern scientific and educational literature records on synonymy of the Crimean Tatar language are rather fragmentary. The question of synonymy is one of the central in modern linguistics. Multiple aspects of synonymy are also relevant in the Turkic linguistics. The interest towards lexical morphology of synonyms, synonymous use of the borrowed lexis, as well as phraseological synonymy has increased over the recent years. A historiographical overview of the existing in Turkology scientific literature proves that the study of synonymy in Turkic linguistics is currently picking up. A substantial number of works dedicated to this topic examine various concepts of the phenomenon of synonymy, as well as its other important aspects. Many aspects of synonymy are quite relevant in the Turkic linguistics. The interest towards morphology of synonyms, synonymous use of the borrowed lexis, and phraseological synonymy is growing significantly.

Keywords: linguistics, dominant, synonymic row, lexeme, synonymy, study, turkology, Crimean Tatar language, lexicography, paradigm

Аннотация: В статье рассматривается понятие образовательной компетенции, компонентный состав иноязычной коммуникативной компетенции и содержание обучения грамматической стороне речи на материале местоимений немецкого языка. Выступившие в центре исследовательского анализа грамматические навыки говорения являются средством формирования коммуникативной компетенции. Знание грамматических правил является базисом для владения языком. Организующая роль отводится грамматике, которая необходима обучаемым для построения устных высказываний и понимания иноязычных специальных текстов. В статье анализируются особенности обучения базовым синтаксическим структурам немецкой языковой системы, при методически корректной подаче которых у студентов формируются грамматические навыки говорения. Необходимость уделять большое внимание формированию и развитию грамматической компетенции продиктована прежде всего тем, что общение на иностранном языке невозможно без знания и умения употребления слов и словосочетаний в их грамотном оформлении в речи в соответствие с нормами изучаемого языка, а также без способности узнавать грамматические явления при восприятии чужой речи.Самыми сложными для усвоения русскоязычной аудиторией являются притяжательные и указательные местоимения, в силу несовпадения форм их образования и различного объема их значений в контактирующих языках, что обусловливает необходимость использования методических приемов по ослаблению действия межъязыковой интерференции.

Ключевые слова: местоимение, компетенция, личное местоимение, указательное местоимение, возвратное местоимение, неопределенное местоимение, отрицательное местоимение, относительное местоимение, местоименные наречия, немецкий язык

Abstract: The article discusses the concept of educational competence, the component composition of foreign language communicative competence and the content of teaching the grammatical side of speech on the material of pronouns of the German language. The grammatical speaking skills presented at the center for research analysis are a means of forming communicative competence. Knowledge of grammatical rules is the basis for language proficiency. The organizing role is given to grammar, which is necessary for students to construct oral statements and understand foreign-language special texts. The article analyzes the features of teaching basic syntactic structures of the German language system, with methodically correct presentation of which students develop grammatical speaking skills. The need to pay great attention to the formation and development of grammatical competence is dictated primarily by the fact that communication in a foreign language is impossible without knowledge and ability to use words and phrases in their correct form in speech in accordance with the norms of the language being studied, as well as without the ability to recognize grammatical phenomena when perceiving someone else's speech.Possessive and demonstrative pronouns are the most difficult for the Russian-speaking audience to assimilate, due to the discrepancy between the forms of their formation and the different volume of their meanings in the contacting languages, which necessitates the use of methodological techniques to weaken the effect of interlanguage interference.

Keywords: German language, pronominal adverbs, relative pronoun, negative pronoun, indefinite pronoun, reflexive pronoun, demonstrative pronoun, personal pronoun, competence, pronoun

Аннотация: Предмет исследования – содержание образов языкового сознания не владеющих родным языком эвенков. Цель исследования – выявление особенностей языкового сознания не владеющих родным языком эвенков Якутии. Методологическую основу исследования составили наиболее значимые труды в области языковых контактов; современных лингвистов, а также работы, в которых представлены исследования эвенкийско-якутского и якутско-русского взаимовлияния. Для описания картины мира эвенков основополагающими стали работы ученых Московской психолингвистической школы. Основные методы исследования: анкетирование, свободный и направленный ассоциативный эксперимент, косвенное наблюдение, сравнение. Был проведен полевой опрос. Проведенное социопсихолингвистическое сравнительно-сопоставительное исследование этнокультурной специфики прилагательных, обозначающих черты характера человека в эвенкийском языке, позволило выявить общее и частное, показывающее существующие различия культур и их этноспецифику. Реконструированная с помощью ассоциативного эксперимента модель лексикона представляет собой систему пересекающихся ассоциативных полей. В основе ассоциативных связей между единицами лексикона человека лежат основные виды языковых отношений (парадигматические, синтагматические, деривационные), а также внеязыковой опыт человека. Так, АП является способом овнешнения сознания, который помогает при анализе языкового сознания, процессов производства и восприятия речи. Содержание АП в разных языках говорит о совпадении или несовпадении образов мира разных культур. Результаты проведенных работ могут быть использованы в дальнейших сравнительно-сопоставительных и ареальных исследованиях языков народов Севера, находящихся под угрозой исчезновения, а также в исследованиях языкового сознания, межкультурной коммуникации, лингвокультурологических исследованиях, теории перевода и для спецкурсов по проблемам языкознания.

Ключевые слова: билингвы, эвенки, эвенкийский язык, якуты, якутский язык, имя прилагательное, этноязыковая идентичность, языковая ситуация, языковое сознание, ассоциативный эксперимент

Abstract: The subject of this research is the content of images of linguistic consciousness of the Evenks who do not have a command of the native language. The goal consists in determination of the peculiarities of linguistic consciousness of the Evenks of Yakutia who do not have a command of the native language. Methodological framework of this research is comprised of the relevant works in the area of language contacts of modern linguists, as well as the works dedicated to the Evenki-Yakut and Yakut-Russian interaction. Works by the scholars of the Moscow Psycholinguistic School became fundamental in describing the worldview of the Evenks.  The conducted sociopsycholinguistic comparative research of the ethnocultural specificity of adjectives denoting character traits of a human in the Evenki language allows determining the general and the particular, indicating the differences between the cultures and their ethnic specificity. The reconstructed via associative experiment model of lexicon represents the system of intersecting associative fields. The associative ties between the units of human lexicon are based on the main types of linguistic relations (paradigmatic, syntagmatic, derivational), as well as o extra-linguistic experience of a person, are the basis of associative relations between the units of the human lexicon. For example, associative fields is the method of externalization of consciousness, which helps in the analysis of linguistic consciousness, processes of production and perception of speech. The content of associative fields in different languages points at either similarity or discrepancy of the worldviews of different cultures. The acquired results of may be valuable for further comparative and area studies of languages of the peoples of the North that are under risk of extinction, as well as in studying linguistic consciousness, cross-cultural communication, linguoculturological research, theory of translation, and in special courses on problems of linguistics.

Keywords: ethno-linguistic identity, adjectives, Yakut language, Yakuts, Evenki language, Evenks, bilinguals, language situation, language consciousness, associative experiment

Аннотация: Предметом исследования являются особенности репрезентации образов драгоценных камней в лирике известного поэта XVII века – Ашыка Умера. Объектом исследования является лирика автора. Глубина и разнообразие поэтической системы поэта делает его творчество особо актуальным на сегодняшний день. Цель работы – посредством анализа образов драгоценных камней, определить их роль в лирике Ашыка Умера. В статье проведен анализ художественных способов воплощения одной из составляющих выразительных средств автора. Образы драгоценных камней и металлов в лирике поэта проанализированы в трех описательных аспектах: внешнее описание красоты возлюбленной, описание страданий влюбленного, описание жестокости возлюбленной и боли влюбленного. Методология исследования основана на герменевтико-интерпретационном, описательном методе и семиотическом анализе текстов. Актуальность определяется высокой частотностью, важной смысловой нагрузкой и особой художественной ролью образов драгоценных камней в лирике поэта и, соответственно, необходимостью их изучения и анализа.     Научная новизна исследования состоит в том, что в рамках данной статьи впервые был осуществлен анализ образов камней в лирике Ашыка Умера. В рамках исследования было выявлено, что драгоценные камни и металлы чаще используются в образе возлюбленной, для описания ее красоты, особенности и возвышенности (ценности). В образе влюбленного они символизируют боль и страдания. В поэтической системе поэта один и тот же камень или металл может использоваться в обоих образах, но в каждом образе он имеет свою смысловую нагрузку. Данные выразительные средства важная составляющая лирики поэта, так как таят в себе много смыслов.

Ключевые слова: Ашык Умер, любовная лирика, драгоценные камни, драгоценные металлы, возлюбленная, влюбленный, образ, метафора, рубин, коралл

Abstract: The subject of this research is the peculiarities of representation of the images of gemstones in lyrics of the prominent poet of the XVII century – Âşık Ömer. The object of this research is his lyrics. The depth and diversity of Âşık Ömer’s poetic system makes his work especially relevant at present. The goal this article consists in the analysis of images pf gemstones, and determination of their role in the lyrics of Âşık Ömer. The images of gemstones and noble metals in his poetry are analyzed in three descriptive aspects: external description of beauty of the beloved; description of suffering of the love mate; description of cruelty of the beloved and pain of the love mate. The research methodology is based on the hermeneutical-interpretational, descriptive method and semiotic analysis of the texts. The relevance is defined by frequency, important semantic charge, and special artistic role of the images of gemstones in the poetry of Âşık Ömer, as well as the need for their consideration and analysis. The scientific novelty consists in the fact that this article is first to carry out the analysis of gemstone images in the lyrics of Âşık Ömer. It was revealed that gemstones and noble metals are more often used for describing the beauty of the beloved, her specialty and sublimity (values). In the image of the love mate, they symbolize pain and suffering. The poet may use the same stone or metal in describing both images, but it conveys a different meaning in each case. Such expressive means are an important component of the poet's lyrics, as they imply multiple meanings.

Keywords: image, lover, sweetheart, precious metals, precious stones, love lyrics, Ashyk Umer, metaphor, ruby, coral

Аннотация: Аннотация: Статья посвящена изучению процесса зарождения сатиры в якутской литературе. Объект исследования — зарождение и развитие сатиры в якутской поэзии. Предметом исследования являются сатирические произведения основоположников якутской литературы А. Е. Кулаковского и П. А. Ойунского. Цель работы состоит в выявлении роли первых писателей в зарождении и развитии сатиры. В якутском литературоведении до сих пор в основном мы имеем лишь отдельные работы о тех или иных авторах и произведениях, а попытки рассмотреть сатиру как нечто целостное еще не предпринималось. Этим определяются актуальность и новизна исследования. Теоретико-методологической основой исследования стал культурно-исторический метод, в рамках которого зарождение сатиры рассматривается как продукт общественной жизни и культурно-исторических условий Якутии начала ХХ в. В работе также были использованы конкретно-исторический и сравнительно-типологический методы исследования.     Научная новизна исследования состоит в том, что в якутском литературоведении в данное время пока нет целостного и системного исследования сатирического направления в национальной поэзии. В результате анализа материалов установлено, что зачинателем сатиры в якутской литературе является основоположник якутской литературы А. Е. Кулаковский, посвятивший свои произведения резкой критике консервативных устоев патриархально-феодального общества, хищность, бесчеловечность новых капиталистических отношений. Кулаковский первым создал галерею сатирических портретов социального характера, в которую входят социально-типизированные образы Скупого богача, Пьяного буржуя и т.д. В 1920-е гг. зачинателем якутской советской литературы П. А. Ойунским были написаны произведения острой социально-классовой направленности. Поэт ввел в якутскую литературу новые жанры: басню, памфлет и пародию. Их творчество оказало огромное влияние на подъем общественной мысли и ознаменовало собой зарождение сатирических жанров в якутской поэзии.

Ключевые слова: Якутская литература, основоположник, Кулаковский, Ойунский, сатира, проблематика, жанровое разнообразие, образ, гротеск, сарказм

Abstract: This article is dedicated to examination of the process of conception of satire in Yakut literature. The object of this research is the origin and evolution of satire in Yakut poetry. The subject is the satirical compositions of the founders of Yakut literature A. E. Kulakovsky and P. A. Oyunsky. The goal consists in determination of the role of the first writers in conception and development of satire. Yakut literary studies feature research dedicated to particular authors and works, rather than satire as a whole. Therefore, the relevance of this article lies in the holistic review of satire. The theoretical-methodological framework is comprised of the cultural-historical method, within the framework of which the conception of satire is considered a product of social life and cultural-historical conditions of Yakutia of the early XX century. The work also employs the specific-historical and comparative-typological methods of research. The scientific novelty is defined by the fact that the Yakut literary studies currently do not have a comprehensive and systemic research of satirical genre in national poetry. It is established that the pioneer satire in Yakut literature is the founder of Yakut literature A. E. Kulakovsky, who devoted his works to harsh criticism of the conservative traditions of patriarchal-feudal society, rapacity and inhumanity of the new capitalist relations. Kulakovsky was first to create gallery of the satirical portraits of social nature, such as socially classified images of stingy wealthy man, drunken bourgeois, etc. In the 1920s, the pioneer of Yakut Soviet literature P. A. Oyunsky composed works that of socially charged nature. The poet introduced the following new genres into Yakut literature: fable, pamphlet, and parody. Their works surged public thought and marked the birth of satirical genres in Yakut poetry.

Keywords: problematics, satire, Oyunskiy, Kulakovskiy, founder, Yakut literature, genre diversit, image, grotesque, sarcasm

Аннотация: Целью настоящей работы является анализ романов А. В. Иванова “Комьюнити” и “Тобол” с точки зрения использования образов Апокалипсиса. В статье проводится исследования примеров обращения к апокалиптической сиволике в прозе Иванова. Массовая культура представила немало образчиков интерпретации библейской символики Апокалипсиса, и опыт этих интерпретаций Иванов использует при обращении к жанру романа ужасов. Статья рассматривает примеры реализации апокалиптических мотивов и их месте в творчестве А. В. Иванова, в частности мотива конца света и связанных с ним катаклизмов (в том числе явления монстров и демонов Конца Света), духовного апокалипсиса и мотива восстания мертвых.    Научная новизна исследования заключается в изучении указанной выше образности как приема литературы ужасов. В результате доказано, что Иванов обращается к образам Апокалипсиса чере призму масовой культуры, кроме того, при использовании того же символического материала Иванов прибегает к иной авторской стратегии, и образы Конца времен служат языком сознания героев как людей своей эпохи. Можно сделать вывод о том, что апокалиптическая символика, с одной стороны, выступает как маркер хоррора как жанра массовой литературы, с другой стороны, используется автором для артикуляции нравственной критики современности.

Ключевые слова: Иванов, Апокалипсис, апокалиптические мотивы, литература ужасов, Конец света, хоррор, триллер, исторический роман, демоны, популярная литература

Abstract: The goal of this article consists in analysis of the novels of A.V. Ivanov “Community” and “Tobol” from the perspective of using the images of the Apocalypse. Examples of referring to apocalyptic symbolism in the prose A. V. Ivanov are demonstrated. Multiple examples of interpretation of Biblical symbolism of the Apocalypse are featured in popular culture; A. V. Ivanov uses the experience of such interpretations with regard to the genre of horror novel. The article considers the examples of realization of apocalyptic motifs, and their role in the works of A. V. Ivanov, namely motif of the end of the world and related cataclysms (including the phenomena of monsters and demons of the End of Time), spiritual apocalypse, and rise of the dead. The scientific novelty consists in the analysis of the aforementioned imagery as technique of horror literature. It is proven that Ivanov refers to the images of the Apocalypse through the prism of popular culture, as well as resorts to the original strategy of interpretation of the materials, where the images of the End of Time serve as the language of consciousness of the heroes as the people of their era. The conclusion is made that apocalyptic symbolism, on the one hand manifests as the marker of horror in the genre of popular literature, while on the other hand is used by the for articulation of ethical criticism of modernity.

Keywords: thriller, horror, End of the world, horror literature, apocalyptic motifs, Apocalypse, Ivanov, historic novel, demons, pop-literature

Аннотация: Предметом исследования выступает тема предназначения поэта и поэзии в творчестве зачинателя якутской лирики А. И. Софронова-Алампы. Цель работы состоит в комплексном изучении образа поэта в его лирике. В исследовании использованы историко-типологический, культурно-исторический методы, а также метод сравнительно-сопоставительного анализа. Тема поэта и поэзии занимала писателя на протяжении всей его творческой жизни. В его поэтическом наследии нами выделено 43 произведения на эту тему, что занимает 12,6% от общего количества стихов. Отмечено, что эстетические взгляды и принципы творчества Алампы сформировались под влиянием поэзии А. Пушкина и М. Лермонтова.    Реминисценции, постоянные отсылки к образу Пророка приводят к заключению, что глубокое усвоение традиций классиков привело поэта к созданию образа Творца - посредника между божественными силами и человеком. Но поэт подошел к данному вопросу через «призму духовного наследия своего народа» и ввел в родную литературу образ Шамана, как высшей силы, обладающей целебной силой и энергетикой слова. Алампа, размышляя о происхождении природы и таланта поэта, называет основоположника якутской литературы Алексея Кулаковского Шаманом - Творцом от Бога. Но прежде всего, Шаман у Алампы это благословитель-алгысчыт, излечивающий больные и заблудшие души силой слова, подсказывающий пути достижения счастья. Шаман-поэт у Софронова имеет высокое предназначение и особую миссию – “глаголом жечь сердца людей”. Научная новизна состоит в том, что в работе впервые предпринимаются попытки исследования образа поэта в лирике Алампы.

Ключевые слова: Якутская литература, русская литература, мифология, фольклорные истоки, Алампа, реминисценция, поэт, пророк, шаман, благоcловение

Abstract: The subject of this research is the theme of the mission of poet and poetry in works of the pioneer of Yakut lyrics A. I. Sofronov-Alampa. The goal of this article consists in comprehensive analysis of the image of poet in his lyrics. The theme of poet and poetry is traced throughout his artistic journey. Alampa’s poetic heritage features 43 compositions on this topic, which is 12.6% of all his poems. It is noted that the aesthetic views and principles of Alampa were formed under the influence of the poetry of A. Pushkin and M. Lermontov. Reminiscences, constant references to the image of Prophet allow concluding that adoption of traditions of the classics led the poet to portraying the image of the Creator – a mediator between the divine powers and a human. However, the poet took a different approach towards this matter, through the “prism of the spiritual heritage of his nation”, and introduced into his native literature the image of Shaman as the higher force possessing the power of healing and word. Reflecting on the genesis of nature and poetic talent, Alampa refers to the founder of Yakut literature Alexey Kulakovsky as the Shaman – a Creator from God. But first of all, the Shaman at Alampa is a benevolent person – Algyschyt, who heals the wounded and lost souls with power of the word, and guides to the path of happiness. Sofronov grants a special mission and higher purpose to the Shaman-poet – “touch the hearts of the people with the word”.  The scientific novelty consists in the attempts to examine the image of poet in the lyrics of Alampa.

Keywords: Alampa, folkloric origins, mythology, Russian literature, Yakut literature, reminiscence, poet, prophet, shaman, blessing

Аннотация: В статье в рамках изучения типологических разновидностей современной марийской философской поэзии впервые рассмотрена лирика соврменного марийского поэта Надежды Эмыкан (Васильевой), а именно, стихотворения, вошедшие в ее поэтический сборник «Я дочь весны» (2016), репрезентирующие философское мировосприятие и мироощущение автора и определенным образом характеризующие лирическую героиню. Методологию исследования определяют историко-типологический и структурно-семантический анализ произведений, что позволило выявить и подробно описать структурно-смысловые уровни философской проблематики, приоткрывающие авторскую концепцию мира и человека, а также тип лирической героини в поэзии Надежды Эмыкан.     В статье выявлены основные философские проблемы лирики Надежды Эмыкан. В данном аспекте лирика этого современного марийского поэта исследуется впервые. В статье доказано, что философская проблематика в лирике Эмыкан отличается богатством и многообразием, демонстрирует широту авторского кругозора, мыслительно-эмоциональную активность лирической героини. Доказано, что, анализируя различные аспекты жизни, глубоко вглядываясь в современность, автор сборника «Я дочь весны» предстает одновременно как романтик, многое не принимающий в современной жизни, и как «средоточие» современного «греховного» мира; она понимает сложность бытия, сохраняет в нем себя, свои жизненные принципы, внутреннюю свободу и честность

Ключевые слова: марийская литература, современная марийская поэзия, лирика, Надежда Эмыкан, философская лирика, художественная концепция, философская проблематика, лирический герой, поэтика, образ-символ

Abstract: Within the framework of studying the typological varieties of modern Mari philosophical poetry, this article examines the lyrics of the contemporary Mari poet Nadezhda Emykan (Vasilyeva), particularly the poems from the compilation “I am the Daughter of Spring” (2016), which reflect the philosophical worldview and perception of the author, and in a certain way characterize the lyrical heroine. Research methodology contains historical-typological and structural-semantic analysis of the works, which allowed describing the structural-semantic levels of philosophical problematic, as well as revealing the authorial concept of the world and a human, and the type of lyrical heroine in the poetry of Nadezhda Emykan. The article discusses the fundamental philosophical problems of the lyrics of Nadezhda Emykan. In this aspect, the lyrics of this contemporary Mari poet is analyzed for the first time. It is proven that the philosophical problematic in Emykan’s lyric poetry is rich and diverse, demonstrating lateral thinking of the author, mental and emotional activity of the lyrical heroine. It is concluded that in analyzing various aspects of life, looking deeply into the present, the author of the book of poems “I am the Daughter of Spring” appears in two guises – as a romanticist, who refuses to accept many aspects of modern life, and as the “core” of the current “sinful” world; she understands the complexity of being, preserves her life principles, inner freedom and honesty therein.

Keywords: philosophical problems, artistic concept, philosophical lyrics, Nadegda Emykan, lyrics, modern Mari poetry, Mari literature, lyrical hero, poetics, the image-symbol

Аннотация: Концепт «семейный уклад» мы относим к уникальным концептам английской языковой картины мира, поскольку в нем отражаются ментальные, культурные и поведенческие особенности англичан. Предметом исследования данной статьи явились коммуникативные способы выражения концепта «семейный уклад» на примере сказки Мэри Нортон«The Borrowers». Основными направлениями исследования послужили: аналитический (анализ теоретической литературы и фактического материала по теме исследования), метод сплошной выборки, описательный. Авторы подробно описывают такие аспекты концепта «семейный уклад» как семейные традиции и быт, взаимоотношения между членами семьи, структуру семьи, воспитательный стиль родителей, правила, нормы поведения и привычки. Научная новизна исследования заключается в дополнении и углублении существующих представлений о понятии «семейный уклад» в английской языковой картине мира на уровне его вербальной репрезентации в сказке Мэри Нортон«The Borrowers». Полученные результаты позволяют утверждать, что данная сказка создает целостный образ типичного уклада английской семьи, в котором усматривается ряд аспектов, образующих его, таких как ответственность друг за друга, взаимопонимание, бытовые проблемы, взаимоотношения между супругами и детьми, семейные традиции, распределение ролей в семье, семейное самосознание, преемственность воспитания детей, отношения с родственниками и соседями. Выявленные нами коммуникативные особенности вербализации концепта «семейный уклад» свидетельствуют о том, что в британском обществе данное понятие ассоциируется с такими понятиями как покой, дом, уют, тепло, то есть с чем-то близким, родным и очень личным. Эта закрытость чувств и пространства, как показывает проанализированный материал, глубоко заложена в менталитете британцев.

Ключевые слова: концепт, семейный уклад, коммуникативные особенности, вербализация концепта, детская литература, лингвистика, XX век, британская культура, сказка, языковая картина мира

Abstract: Concept of the “way of family life” is one of the unique concepts of the English-language linguistic worldview, as it reflects mental, cultural and behavioral traits of the British people. The subject of this article is the communicative methods of expressing the concept of “way of family life” on the example of children’s fantasy tale “The Borrowers” by Mary Norton. Research methodology is based on the analytical method (analysis of theoretical literature and factual material on the topic), descriptive method, and continuous sampling. The authors describe such aspects of the concept of “way of family life” as family traditions and routine, relationships between family members, family structure, parenting, rules, morality, and habits. The scientific novelty lies in adding more details to the existing representations on the concept of “way of family life” in the English-language linguistic worldview on the level of its verbal representation in the fantasy tale “The Borrowers” by Mary Norton. The acquire results allow stating that this fantasy tale creates a holistic image of the typical lifestyle of the English family, which implies such aspects, as responsibility for each other, mutual understanding, household issues, relationships between spouses and children, family traditions, distribution of roles in the family, family identity, continuity in child’s upbringing, relations with relatives and neighbors. The determined communicative peculiarities in verbalization of the concept of “way of family life” testify to the fact that in British society this concept is associated with such notions as tranquility, home, comfort, coziness, something very personal and dear to heart. Such privacy of feelings and space, as demonstrated in the analyzed material, is rooted in mentality of the British people.

Keywords: XX century, linguistics, children's literature, verbalization of the concept, communicative features, way of family life, concept, British culture, fairy tale, the language picture of the world

Аннотация: Целью исследования является описание субъективно-оценочных прилагательных общей оценки яхшы ‘хороший’ / ярамай ‘плохой’ на материале крымскотатарского языка. Актуальность исследования заключается в том, что в крымскотатарском языке существует необходимость изучения оценочной функции имени прилагательного. Теоретической основой исследования являются труды таких учёных, как О. Есперсен [7], А. А. Потебня [12], В. В. Виноградов [4], А. М. Щербак [15], Е. М. Вольф [5], Н. Д. Арутюнова [1] и др. В исследовании применены такие методы, как анализ, обобщение, классификация. Материалы исследования могут быть использованы в практике преподавания крымскотатарского языка.    Новизна данного исследования в том, семантика прилагательных яхшы ‘хороший’ / ярамай ‘плохой’ с оценочным значением рассматривается впервые. В ходе исследования установлено, что данные прилагательные могут переходить из одной лексико-семантической группы в другую, происходит это потому, что в семантике слова изначально заложена возможность использовать его в переносном значении. Прилагательные яхшы ‘хороший’ / ярамай ‘плохой’ в крымскотатарском языке могут входить в периферию многих лексико-семантических групп, которые можно распределить по двум основным группам: сенсорно воспринимаемые человеком свойства неживого объекта и свойства, характеризующие внешность, возраст, социально-коммуникативные свойства человека.

Ключевые слова: имя прилагательное, субъективно-оценочные прилагательные, лексемы, лексико-семантическая группа, многозначность, лексико-семантический вариант, оценка, хороший, плохой, крымскотатарский язык

Abstract: The goal of this research consists in the description of subjective-evaluative adjectives of general assessment of yakhshy ‘good’ / yaramay ‘evil’ on the material of Crimean Tatar language. The relevance of this research is defined by the need existing in Crimean Tatar Language for studying the evaluative function of an adjective. Theoretical framework of this research is comprised of the works of such scholars as O. Jespersen, A. A. Potebnja, V. V. Vinogradov, A. M. Shcherbak, E. M. Volf, N. D. Arutyunov, etc. The research employs the methods of analysis, generalization, and classification. The acquired materials can be used in the practice of teaching Crimean Tatar language. The novelty lies in the fact that this article is first to examine the semantics of adjectives yakhshy ‘good’ / yaramay ‘evil’ with evaluative meaning. It is established that these adjectives can move from one lexical-semantic group to another, due to the fact that semantics of the word initially carries its figurative meaning. The adjectives yakhshy ‘good’ / yaramay ‘evil’ in Crimean Tatar language can be on the periphery of multiple lexical-semantic groups, which can be divided into two main groups: sensory perceived by a human characteristics of the inanimate object, and properties that describe the appearance, age, and socio-communicative traits of a human.

Keywords: evaluation, lexical-semantic variant, polysemy, lexical-semantic group, lexemes, subjective-evaluative adjectives, adjective, good, bad, Crimean Tatar language

Аннотация: Предмет статьи - компоненты медиадискурса культурного события. В статье на основе количественного контент-анализа и критического дискурс-анализа материалов СМИ изучаются особенности дискурса краевого литературного фестиваля Роберта Рождественского, который проводится в Алтайском крае с 2007 года. Анализируются количественные характеристики публикационной динамики (распределение материала по типам СМИ, по тональности – контексту упоминания - положительному, отрицательному либо нейтральному). Дается характеристика данных медиатекстов с точки зрения организации дискурса: определение тональности упоминания и дискурсивной роли упоминаемых лиц и организаций – активной либо пассивной, определение представленности коммуникативных событий. Определено, что событие освещается в основном на медийных площадках региональных органов власти. Среди субъектов, наиболее часто упоминаемых в позитивном контексте, – рядовые участники, знаменитости, члены семьи поэта, представители коммерческих организаций — спонсоров и партнеров. В отрицательном контексте чаще всего упоминаются политические партии, СМИ и организации власти и управления. Активная дискурсивная роль характеризует организации и деятелей культуры и образования, включая известных артистов, органы власти, включая губернатора. Менее активны представители семьи поэта, политические партии, коммерческие организации. Таким образом, наиболее положительно освещаемыми и дискурсивно активными являются органы власти, организации и деятели культуры и образования. К дискурсивно пассивным участникам относятся рядовые участники специального события. Показано, как в структуре медиадискурса осуществляется позиционирование главы региона.

Ключевые слова: дискурс, контент-анализ, критический дискурс-анализ, Роберт Рождественский, специальное событие, культурное мероприятие, медиадискурс, информационный повод, дискурсивная роль, дискурсивный субъект

Abstract: The subject of this article is the components of media discourse of a cultural event. Based on the quantitative content analysis and critical discourse analysis of media materials, the author examines peculiarities of the discourse of Robert Rozhdestvensky Altai Regional Literary Festival held since 2007. Analysis is conducted on the quantitative characteristics of publication dynamics (distribution of the material by type of media; by tone i.e. the context of mentioning – positive, negative, or neutral). Characteristic to these media texts is given from the perspective of organization of the discourse: determination of the tone of mentioning and discursive role of the mentioned individuals and organizations – active or passive, representation of communicative events. It is established that the event is covered primarily on the media platforms of regional authorities. Among the most frequently cited subjects in a positive context are the common participants, prominent figures, members of the poet's family, representatives of commercial organizations — sponsors and partners; while in a negative context – political parties, mass media, and administration. An active discursive role characterizes the organizations and representatives of culture and education, among whom are famous actors and authorities, including the governor; less active are the members of poet’s family, political parties, and commercial organizations. Therefore, most discursively active and presented in a positive way are the authorities, organizations and representatives of culture and education. Discursively passive participants are the common participants of a special event. The article demonstrates the positioning of the head of the region within structure of media discourse.

Keywords: information cause, media discourse, cultural event, special event, Robert Rozhdestvensky, critical discourse analysis, content analysis, discourse, discursive role, discursive subject