Аннотация: В статье рассматриваются атриумные пространства в университетской среде. Предметом исследования является архитектурно-дизайнерская организация неформальных учебных пространств (открытых атриумов). Актуальность исследования определяется важностью практической реализации идей и принципов использования атриумных пространств в проектировании учебной среды, в том числе при разработке детального плана создания межвузовского кампуса на базе Тихоокеанского государственного университета (ТОГУ) в городе Хабаровске. Концепции кампусов предполагают большое количество открытых образовательных пространств и трансформируемых аудиторий. Особое внимание в работе уделяется изучению предпочтений студентов в определении ключевых характеристик пространств для неформального обучения, определяющих их использование. Новизной исследования может являться выявление особенностей дизайна неформальных учебных пространств (открытых атриумов) и рассмотрение приемов формообразования средовых объектов этого типа от общих принципов проектирования до разработки предметного наполнения. Тематическое исследование было проведено на кафедре дизайна архитектурной среды Тихоокеанского государственного университета. Применялись смешанные методы исследования, включающие наблюдение, визуальный анализ, анкетирование и интервью, а также апробирование теоретических выводов в дипломных и курсовых проектах студентов ТОГУ. Основные результаты работы являются базой для дальнейших исследований и могут использоваться для разработки будущих стратегий проектирования неформальных учебных пространств.

Abstract: The article discusses atrium spaces in the university environment. The subject of the study is the architectural and design organization of informal learning spaces (open atriums). The relevance of the research is determined by the importance of the practical implementation of the ideas and principles of using atrium spaces in the design of the learning environment, including when developing a detailed plan for the creation of an intercollegiate campus on the basis of the Pacific National University (PNU) in the city of Khabarovsk. Campus concepts involve a large number of open educational spaces and transformable classrooms. Particular attention is paid to the study of students' preferences in determining the key characteristics of spaces for informal learning that determine their use. The novelty of the research may be the identification of design features of informal learning spaces (open atriums) and consideration of techniques for shaping environmental objects of this type from general design principles to the development of subject content. The case study was conducted at the Department of Architectural Environment Design of Pacific National University. Mixed research methods were used, including observation, visual analysis, questionnaires and interviews, as well as testing of theoretical conclusions in diploma and course projects of students of PNU. The main results of the work are the basis for further research and can be used to develop future strategies for designing informal learning spaces.

Аннотация: Предметом исследования является биография и научно-педагогическая деятельность хабаровского преподавателя рисунка Евгения Вячеславовича Сашко, особенности его личности как человека и педагога. Рассматриваются этапы становления, основные виды творческой деятельности педагога в историческом контексте становления архитектурного образования на Дальнем Востоке и развития методов и технологий художественной подготовки архитекторов и дизайнеров на базе Тихоокеанского государственного университета. Впервые предпринята попытка воссоздать целостный творческий портрет Е. В. Сашко, в сферу интересов которого входили декоративно-прикладное искусство, педагогическая работа, художественное творчество. Он мог плодотворно сочетать художественное творчество и умение преподавать, совмещая разнообразные сферы деятельности. Методология исследования основана на теоретическом подходе с применением метода анализа научных и методических трудов, обобщение педагогических наблюдений за учебно-творческой деятельностью, личных воспоминаний авторов, бесед с родственниками, анкетирования и опроса коллег и учеников. Научная новизна связана с вовлечением в научный оборот биографических источников и учебно-методических работ Е. В. Сашко (в частности, в области методики архитектурного рисунка), имеющее, в основном, прикладное значение для обучения и воспитания молодых специалистов в Тихоокеанском государственном университете и других вузах соответствующего профиля, их профессионального роста и развития. Результатами исследования являются выводы, отражающие конкретный вклад Сашко Е.В в развитие художественно-графической подготовки специалистов. Методика архитектурного рисунка, одним из основных разработчиков которой являлся Е.В. Сашко, по сей день служит базой всех программ художественной подготовки студентов в Тихоокеанском государственном университете

Abstract: The subject of the study is the biography, scientific and pedagogical activity of the Khabarovsk teacher of drawing Evgeny Vyacheslavovich Sashko, the peculiarities of his personality as a person and a teacher. The stages of formation, the main types of creative activity of a teacher in the historical context of the formation of architectural education and the development of methods and technologies of artistic training of architects and designers on the basis of the Pacific National University are considered. For the first time, an attempt was made to recreate an integral creative portrait of E. V. Sashko, whose sphere of interests included decorative and applied art, as well as pedagogical work. He could fruitfully combine artistic creativity and the ability to teach, combining various fields of activity. The methodology of the research is based on a theoretical approach using the method of analysis of scientific works, generalization of pedagogical observations of educational and creative artistic activities, personal memories of authors, conversations with relatives, questionnaires and surveys of colleagues and students. Scientific novelty is associated with the involvement in scientific circulation of biographical sources and educational works of E. V. Sashko (in particular, in the field of architectural drawing techniques), which is mainly of importance for the training and education of young specialists at Pacific State University and other universities of the relevant profile, their professional growth and development. The results of the study are conclusions reflecting the specific contribution of E.V. Sashko in the development of artistic and graphic training of specialists. The method of architectural drawing, one of the main developers of which was E.V. Sashko, to this day serves as the basis for all programs of artistic training of students at the Pacific National University.

Аннотация: В статье анализируются и оцениваются придомовые пространства в жилых районах. Проведено обследование около сотни дворов дальневосточных городов (Хабаровска, Комсомольска-на-Амуре, Южно-Сахалинска). Используя методы натурного обследования и сравнительного анализа, определяются положительные и отрицательные характеристики с точки зрения эстетики, функций и удобства для жителей, выявляются условия визуального комфорта на выбранном участке. Изучение осуществляется с точки зрения архитектурной композиции и функциональной организации. Исследование включает в себя аналитическую часть, где представлены выявленные характеристики придомовых пространств и практическую, в которой содержатся рекомендации по улучшению эстетических качеств дворовой среды. Новизна исследования заключается в том, что впервые подобный анализ проводится в процессе архитектурно-дизайнерского обучения с целью понимания особой значимости эстетического комфорта в городской жилой среде. Актуальность исследования определяется необходимостью внедрения теоретических изысканий в проектную практику для дальнейшего развития качества двора: от разумной функциональной организации и простого физического комфорта - к комфорту эстетическому, к художественной выразительности пространства и уникальному ощущению идентичности места. Исследование проведено Институтом архитектуры и дизайна Тихоокеанского государственного университета в рамках учебных курсов «Средовые факторы в дизайне» и «Эстетика архитектуры и дизайна».

Abstract: The article analyzes and evaluates the adjacent spaces in residential areas. A survey of about a hundred yards of Far Eastern cities (Khabarovsk, Komsomolsk-on-Amur, Yuzhno-Sakhalinsk) was conducted. Using the methods of full-scale survey and comparative analysis, positive and negative characteristics are determined in terms of aesthetics, functions and convenience for residents, the conditions of visual comfort on the selected site are revealed. The study is carried out from the point of view of architectural composition and functional organization. The study includes an analytical part, which presents the characteristics of house spaces and a practical one, which contains recommendations for improving the aesthetic qualities of the courtyard environment. The novelty of the research lies in the fact that for the first time such an analysis is carried out in the process of architectural design training in order to understand the special importance of aesthetic comfort in an urban residential environment. The relevance of the research is determined by the need to introduce theoretical research into design practice for further development of the courtyard of an apartment building: from reasonable functional organization and simple physical comfort - to aesthetic comfort, to artistic expressiveness of space and a unique sense of place identity. The study was conducted by the Institute of Architecture and Design of Pacific State University as part of the training courses "Environmental factors in Design" and "Aesthetics of Architecture and Design".

Аннотация: Предметом исследования является проблема сохранения исторического наследия, которая обостряется в связи с активизацией современного урбанизационного процесса, характерного для многих развивающихся городов. Особое внимание авторов уделяется существующим тенденциям тотального уничтожения памятников истории и культуры в условиях уплотнения городской застройки. Актуальность исследования определяется быстро нарастающим процессом деградации, а порой и полного разрушения объектов среды, числящихся в списке охраняемых государством. Теоретической основой исследования является системно-средовой подход, рассматривающий окружающую исследуемый архитектурно-исторический объект городскую среду в качестве системы, которая находится с ним в непосредственном взаимодействии. Использовались методы натурного обследования, анализа полученных данных, фотофиксация. Новизна исследования заключается в практическом применении теоретических положений системно-средового подхода к конкретным условиям города Хабаровска. В результате обследования более двух десятков памятников архитектуры города авторами выявлено противоречие, существующее между законодательством, призванным осуществлять правовое регулирование охраны и использования архитектурного наследия и реальной городской практикой эксплуатации исторических зданий новыми собственниками памятников. Исследование проводилось в сотрудничестве и по поручению Краевого государственного бюджетного учреждения «Хабаровский краевой центр охраны памятников истории и культуры». Результаты используются в практической деятельности центра и выработки его стратегических целей.

Abstract: The subject of this research is the problem of preservation of historical heritage aggravated to rapid urbanization, which is characteristic to many developing cities. Special attention is given to the existing trends of total destruction of historical and cultural monuments in the conditions of dense urban fabric. The relevance is defined by the dynamically increasing process of degradation, and at times, full destruction of environmental objects that are listed as state protected. The theoretical framework of this research is comprised of the system-environmental approach, which views the urban environment surrounding the landmarked object as a system that is in direct interaction with it. The novelty consists in practical application of theoretical provisions of the system-environmental approach to the specific conditions of Khabarovsk. Having explored over two dozen of landmarked buildings of the city, the authors reveal the contradiction between legislation intended for legal regulation of the protection and use of architectural heritage and the actual city practice of exploitation of historical buildings by the new owners of the landmarks. The study was conducted in cooperation and on behalf of Khabarovsk Regional Center for the Protection of Historical and Cultural Monuments. The results are used in practical activity of the center and in development of its strategic goals.