Аннотация: Предметом исследования является материнство. Работа построена на основе модели Н.С. Розова сферы социально-исторического бытия. Биотехносфера заключается в репродуктивном здоровье и возможности (невозможности) женщины стать матерью. Психосфера представляет аспекты деятельности, мотивы и ценности матери, принятие и отказ от материнства, выбор формы материнства. Культура и репродуктивная культура в опыте материнства – направление, вызывающее интерес и размышления (культуросфера). Остается открытым для исследования проблематика репродуктивного статуса и брачного гендера, репродуктивного поведения в контексте проблематики материнства (социосфера). Современные реалии приводят к необходимости переосмысления опыта и понимания материнства на всех уровнях социально-исторического бытия. Основными выводами являются: биотехносфера включает в себя репродуктивную возможность женщины стать матерью, физическое здоровье, способность выносить, родить и воспитать ребенка.
Психосфера включает в себя аспекты деятельности матери (мотивационно-деятельностная сфера и предметное взаимодействие, мотивация рождения ребенка), личность матери (удовлетворённость материнством и готовность к материнству, отношение мать-дитя, проблематика семейных отношений. Культуросфера: ценности и смыслы, материнство как творчество, репрезентация матери (хорошая/плохая, злая/добрая), ожидания и стереотипы, связанные с образом матери, вербальная и невербальная коммуникация (пространство контакта мать-дитя – речь, песни, взаимодействия) и репродуктивная культура.
Социосфера: социальная роль матери (обучение, воспитание, социализация, социальные ожидания), формирование гендера (в частности гендер брачного и репродуктивного статуса), репродуктивное поведение и роль отца в развитии женственности и женской идентичности.
Роль мужчины в жизни женщины и наоборот (пара) и рождение ребенка – область возможных исследований. И открытым для исследований остается вопрос – родительство и гендер в современных условиях.
Представлена модель сфер социально-исторического бытия феномена материнства.

Abstract: The subject of the study is motherhood. The work is based on N.S. Rozov's model of the sphere of socio-historical existence. The biotechnosphere is about reproductive health and the possibility (not the possibility) of a woman becoming a mother. The psychosphere represents aspects of the mother's activity, motives and values, acceptance and rejection of motherhood, the choice of the form of motherhood. Culture and reproductive culture in the experience of motherhood is a direction that arouses interest and reflection (culture sphere). The problems of reproductive status and marital gender, reproductive behavior in the context of the problems of motherhood (sociosphere) remain open for research. Modern realities lead to the need to rethink the experience and understanding of motherhood at all levels of socio-historical existence. The main conclusions are: the biotechnosphere includes a woman's reproductive ability to become a mother, physical health, the ability to bear, give birth and raise a child.
The psychosphere includes aspects of the mother's activity (motivational and activity sphere and subject interaction, motivation for the birth of a child), the mother's personality (satisfaction with motherhood and readiness for motherhood; mother-child relations, the problems of family relations. The role of a man in a woman's life and vice versa and the birth of a child is an area of possible research. And the question remains open for research – parenthood and gender in modern conditions.
A model of the spheres of socio-historical existence of the phenomenon of motherhood is presented.

Аннотация: Цель исследования – интегрировать социологический и психоаналитический подходы в области социальных отношений, на примере насилия в семье. Предмет исследования – насилие в семье. Методология исследования: идеи Р. Коллинза, А. Моц и Э. Уэллдон, М. Хирш, Дэвид Э. Шарфф, Р. Столлер.
Интеграция подходов позволяет размышлять о «ситуации насилия в семье» через отражение внутренних психических процессов человека, обусловленных историей развития человека, социальными, культурными и экономическими факторами.
Насилие слабых– один из видов насилия (Р.Коллинз). Аффективное поле, доминирование, контроль и подчинение – признаки насильственного взаимодействия. Семья – пространство, где разворачивается ситуация насилия. Мать-фигура, обладающая властью, в материнской роли может реализовывать свои деструктивные желания и разрешать конфликты (Э. Уэллдон, А. Моц). Другие варианты насилия в семье – насилие при заботе о больных, пожилых людях и в отношениях между супругами (зачастую насилие над женщинами, покорность женщины).
Новизна исследования: сформулированы положения о модели насилия при материнской перверсии. Выводы:
1. Насилие в семье – один из видов насилия: насилие слабых. Насилие разворачивается в ситуации, склонной к насилию, при определенном взаимодействии жертвы и агрессора.
2. Характеристики ситуации насилия по Р.Коллинзу: аффективное поле, доминирование и навязывание воли, подчинение, конфронтация, напряжение, страх, паника, контроль.
3. Насилие есть форма выражения материнской перверсии: деструктивные желания матери, ненависть (Э.Уэллдон, А. Моц, Р.Столлер), зависимость, беспомощность, садомазохизм (С. Коэн), инцест (Э.Д. Шарфф), симбиоз (Ж. Бержере, М.Малер, J.F. Masterson, D.B. Rinsley).
4. Насилие – отражение истории жизни человека; возможно в ситуации патологической зависимости одного субъекта от другого. Здоровая форма зависимости предполагает способность быть в близких отношения со значимым Другим – то, что становится трудностью для современного человека.

Abstract: The purpose of the study is to integrate sociological and psychoanalytic approaches in the field of social relations, using the example of domestic violence. The subject of the study is domestic violence. Research developed under the ideas of R. Collins, A. Motz and E. Welldon, M. Hirsch, David E. Scharff, R. Stoller.
Violence of the weak is one of the types of violence (R. Collins). Affective field, dominance, control and submission are signs of violent interaction. The family is the space where the situation of violence unfolds. A mother figure with power, in the maternal role, can realize her destructive desires and resolve conflicts (E. Welldon, A. Motz). Other types of domestic violence include violence in caring for the sick, the elderly, and in relationships between spouses (often violence against women, submissiveness of women).
The author made the following conclusions:
1. Domestic violence is one of the types of violence: violence of the weak. Violence unfolds in a violent situation, with some interaction between the victim and the aggressor.
2. Characteristics of a situation of violence according to R. Collins: affective field, dominance and imposition of will, submission, confrontation, tension, fear, panic, control.
3. Violence is a form of expression of maternal perversion: destructive desires of the mother, hatred (E. Welldon, A. Motz, R. Stoller), dependence, helplessness, sadomasochism (S. Cohen), incest (E.D. Scharff), symbiosis ( J. Bergeret, M. Mahler, J.F. Masterson, D.B. Rinsley).
4. Violence is a reflection of a person’s life history.
5. Domestic violence is possible in a situation of pathological dependence of one subject on another. A healthy form of addiction presupposes the ability to be in an intimate relationship with a significant Other – something that becomes a difficulty for modern people.

Аннотация: Теоретической основой данной работы являются идеи Майди У., Митчелл Дж., Моц А., Паттис-Зойя Е., Рейнгольд Джозеф С., Лангер М., Лейзингер-Болебер М. Объект исследования: феномен психогенного женского бесплодия в психоаналитическом понимании. В статье показаны аспекты психогенеза женского психогенного бесплодия: образ матери, деструктивность и психогенное бесплодие, отрицание женственности и полоролевая идентичность, нарушение идентификации с матерью и идентификация с «мертвой матерью», трансгенерационная передача и психогенное бесплодие, бессознательные конфликты и комплекс Медеи.
Данные аспекты нашли свое отражение в двух психоаналитических исследованиях, результаты которых кратко отражены в данной публикации. Результаты показали наличие общих признаков для женщин при психогенном бесплодии: 1. В фантазиях будущий ребенок наделяется ожиданиями, направленными на удовлетворение дефицитарной матери; 2. У женщин отмечается нарушение полоролевой идентичности - идентификация с отцом; стремление занять место отца, отыгрывая партнерские и родительские роли; 3. Амбивалентное восприятие материнской фигуры; образ матери идеализирован; 4. У женщин сформирована ложная самость, псевдоэдипальность; 5. У женщин присутствует ложная женственность, основанная не на идентификации с матерью, а на основе примитивного подражания ей. Идентификация с «мертвой матерью» невозможна; 6. Наличие у женщин кастрационного комплекса, усиленного идентификацией с отцом. В результате чего процесс родов вызывает ужас, соотносимый с кастрацией, что отрицается и прикрывается желанием иметь ребенка; 7. Наличие сепарационного комплекса, где разделение с «мертвой матерью» не представляется возможным, поскольку тогда кто-то один окажется "мертвым". 8. Парентификция, «мертвая мать», «мертвый отец», трансгенерационные передачи конфликтов «склепы и призраки», непроработанная травматизация и непрожитое горевание. Ведущими событиями истории жизни женщин, страдающих психогенным бесплодием выступает опыт потери и насилия.

Abstract: The theoretical basis of this work are the ideas of Maidi U., Mitchell J., Motz A., Pattis-Zoya E., Reinhold Joseph S., Langer M., Leisinger-Boleber M. The object of research: the phenomenon of psychogenic female infertility in the psychoanalytic understanding. The article shows aspects of the psychogenesis of female psychogenic infertility: the image of the mother, destructiveness and psychogenic infertility, denial of femininity and gender-role identity, violation of identification with the mother and identification with the "dead mother", transgenerational transmission and psychogenic infertility, unconscious conflicts and the Medea complex.
These aspects are reflected in two psychoanalytic studies, the results of which are briefly reflected in this publication. The results showed the presence of common signs for women with psychogenic infertility: 1. In fantasies, the future child is endowed with expectations aimed at satisfying a deficient mother; 2. Women have a violation of gender-role identity - identification with the father; the desire to take the place of the father, playing partner and parent roles; 3. Ambivalent perception of the maternal figure; the image of the mother is idealized; 4. Women have a false self, pseudoedipality; 5. Women have a false femininity based not on identification with the mother, but on based on a primitive imitation of her. Identification with the "dead mother" is impossible; 6. The presence of a castration complex in women, reinforced by identification with the father. As a result, the process of childbirth causes horror, correlated with castration, which is denied and covered up by the desire to have a child; 7. The presence of a separation complex, where separation from a "dead mother" is not possible, because then one person will be "dead". 8. Parentification, "dead mother", "dead father", transgenerational transmission of conflicts "crypts and ghosts", untreated traumatization and unlived grief. The leading events in the life history of women suffering from psychogenic infertility are the experience of loss and violence.

Аннотация: Теоретической основой исследования выступили идеи М. Кляйн, Д. Боулби, Д.В. Винникотт, К. Хорни, Д. Пайнз, Т. Бенедек, М. Бидловски, Ф. Тайсон и Р. Тайсон, К. Бриш и др.
Объект исследования: феномен психогенного бесплодия в женском развитии.
Предмет исследования: детско-родительские отношения у женщин с психогенным бесплодием. В статье показаны особенности развития женщин с бесплодием неясного генеза: особенности личности, ведущие психические конфликты, фиксации, защитные механизмы, тип привязанности, опыт объектных отношений. Представлена связь между психикой женщины и ее репродуктивной функцией в симптомокоплексе бесплодия, а также влияние объектных отношений и паттерна привязанности на возникновение психических конфликтов, приводящих к бесплодию.
  
Результаты исследования позволяют предположить возможные причины психогенного бесплодия:
1. Патологическая фиксация на раннем инфантильном периоде. Невозможность сепарации от материи. 2. Невозможность идентифицироваться с матерью. 3. Бесплодие как защита от регресса – страх столкновения с внутренними конфликтами. 4. Ненависть и амбивалентное отношение к собственной матери. Нежелание передавать «мандат жизни». 5. Спутанность идентичности, нарушение полоролевой идентификации с матерью ввиду неправильного распределение ролей в семье, нарушения границ и патологического симбиоза.
Выявлены схожие предпосылки для формирования психогенного бесплодия: тип привязанности, нарушения ранних объектных отношений, ведущий психический конфликт, основные защиты, влияние трансгенерационного опыта. Защитные стратегии, призванные справиться с интенсивной внутренней тревогой, создают бессознательный компромисс психики и тела, приводящий к психогенному бесплодию.

Abstract: Horney, D. Pines, T. Benedek, M. Bydlowski, F. Tyson and R. Tyson, K. Brisch. The object of this research is the phenomenon of psychogenic infertility in female development. The subject is the parent-child relationship in the context of women with psychogenic infertility. The article reveals the unspecified features of development of women with infertility: personality traits, leading mental conflicts, fixations, defense mechanisms, type of attachment, experience of object relationship. The article traces the dependence of woman’s reproductive function in symptom cluster of infertility on her psyche, as well as influence of object relationship and attachment pattern on the occurrence of mental conflicts that lead to infertility. The following possible factors of psychogenic infertility are determined:
1. Pathological fixation in the early infantile period. Inability to separate from the mother,
2. Inability to identify with the mother.
3. Infertility as defense against regression, i.e. fear to encounter internal conflicts.
 4. Hatred and ambivalent attitude towards the mother. Unwillingness to pass on the “mandate of life”.
 5. Confusion of identity, improper gender-role identification with the mother due to improper distribution of roles in family, disturbance of personal boundaries,  and pathological symbiosis.
The article reveals similar prerequisites for the formation of psychogenic infertility: type of attachment, disturbance of early object relationship, leading mental conflict, basic defense, and the impact of transgenerational experience. Defensive strategies that are intended for coping with intense inner anxiety create an unconscious compromise between mental state and body, which leads to psychogenic infertility.
 

Аннотация: Объект исследования - психоаналитические концепции о женском развитии. Предмет исследования - феномен климактерического периода в женском развитии. В статье анализируются и обобщаются психоаналитические идеи о женском развитии в период менопаузы.
1. Климактерический период - период кризиса (Г.Бибринг);
2. Климакс как травма, нарциссическая обида, обратное развитие либидо, регресс (Х.Дойч);
3. Менопауза как нарциссическое нападение (Р.Лакс);
4. В центре внимания в период менопаузы выступает тело, как было в подростковом возрасте; климактерический период как часть женственности и переживания связаны с идентификацией с материнской фигурой (Д.Пайнз);
5. Менопауза как наказание (М.Кляйн).
Включены примеры собственной исследовательской практики.   Новизна исследования - обобщение психоаналитических идей о развитии женщины в климактерическом периоде; выделение и раскрытие понятия феномена комплекса менопаузы. Комплекс менопаузы включает в себя:
1. Менопауза, как травматическое событие, сопровождающееся переживаниями нарциссического удара; агрессией, которая выступает в качестве защиты, соприкосновением с чувством старения и необратимостью данного опыта. 2. Регресс и реактуализация кастрационных переживаний и нарциссических ран, переживание ущербности и невозможности контролировать свое тело. 3. Переживание потери и оплакивания утраченных возможностей репродуктивной сферы и женственности. 4. Менопауза связана с идентификацией с материнской фигурой. 5. Комплекс менопаузы у женщины сопровождается страхом старости (страх перед будущем), страхом быть оставленной, страхом одиночества.

Abstract: The object of this research is the psychoanalytic concepts of female development. The subject of this research is the phenomenon of the climacteric period in female development. The article analyzes and summarizes the psychoanalytic ideas on the development of women during menopause.
1. Climacteric period – the crisis period (G. Bibring);
2. Menopause as a trauma, narcissistic insult, backward development of libido, regression (H. Deutsch)
3. Menopause as a narcissistic rage (R. Lax);
4. Same as in puberty period, body is the focus of attention during menopause; climacteric period as part of femininity and emotions (D. Pines);
5. Menopause as a punishment (M. Klein).
The author also include the examples from personal research practice. The novelty of this work consists in the summary of psychoanalytic ideas on the female development during climacteric period; as well as in elucidation of the phenomenon of menopausal complex. The menopausal complex implies: 1. Menopause as a traumatic event, accompanied by the emotions of narcissistic rage; aggression as a protection mechanism, resemblance of the aging process and its irreversibility; 2. Regression and re-actualization of castration emotions and narcissistic wounds, experience of inferiority and inability to control your body; 3. Experiencing the loss and mourning over the reproductive abilities and femininity; 4. Reaching menopause is likely in same age as mother; 5. Menopausal complex is accompanied by the fear of aging (or future), fear of being left and loneliness.

Аннотация: Предметом исследования является отношения мать-дочь и образ матери у женщин с психогенным бесплодием.
Объект исследования - детско-родительские отношения в женском развитии.
Существует небольшой пласт исследований, в которых косвенно подтверждается наличие взаимосвязи между нарушенным стилем взаимоотношений женщины с матерью в детстве и возникновением психогенного бесплодия. Как правило, у женщин с психогенным бесплодием выявляются конфликтные, амбивалентные и неустойчивые отношения с матерью в детстве, в особенности в период пубертата. Зачастую образ матери, подсознательно запечатленный в психике женщины, оказывает влияние на ее отношение к материнству, даже если этот образ не имеет ничего общего с реальными взаимоотношениями в диаде.
В настоящем исследовании представлен аспект конфликтности, агрессивности в отношениях мать-дочь у женщин с психогенным бесплодием.
     Новизна исследования: сформулирована теоретическая модель развития (психогенез) отношений мать-дочь у женщин, страдающих психогенным бесплодием в психоаналитическом подходе. Где одним из элементов модели выступают враждебные, конфликтные отношения мать-дочь у женщин с психогенным бесплодием.
Результаты исследования показали: женщины с психогенным бесплодием считают своих матерей отвергающими и менее принимающими, чем женщины без данного расстройства. Воспринимают мать как недостаточно эмоциональную, не слишком проявляющую заботу и любовь. Считают, что в детстве матери проявляли по отношению к ним враждебность и агрессию. Женщины с психогенным бесплодием чаще ощущают дефицит материнского внимания, чем женщины без данного расстройства. Для женщин с психогенным бесплодием характерен избегающий и тревожно-амбивалентный тип привязанности к матери и чаще склонны рассматривать материнское непринятие/отвержение как несправедливое жизненное обстоятельство.

Abstract: The subject of this research is the mother-daughter relationship and the image of a mother among women with psychogenic infertility. The object of this research is the child-parent relationship in women’s development. There is a small number of studies that indirectly confirm the correlation between distressed relationship of a woman with her mother in childhood and the genesis of psychogenic infertility. Women with psychogenic infertility usually had conflicting, ambivalent and unstable relationships with their mother in childhood, particularly in puberty period. Often, the image of the mother is subconsciously imprinted in woman’s psyche, affects her stance on motherhood, even if this image has nothing in common with the actual relationship in the dyad. This article describes the aspect of proneness to conflict and aggression in mother-daughter relationship among women with psychogenic infertility. The novelty of this research consists in formulation of a theoretical model of development (psychogenesis) of mother-daughter relationship among women with psychogenic infertility from psychoanalytical perspective. One of the elements of such model are the hostile and conflicting mother-daughter relationship among women with psychogenic infertility. The acquired results demonstrate that women with psychogenic infertility consider their mothers averse and less accepting than women without such disorder. They perceive their mother as showing enough emotions, care and love, or have memories of hostility and aggression towards them in childhood. Women with psychogenic infertility were impacted by lack of maternal attention than women without this disorder. Women with psychogenic infertility are characterized with avoidance and ambivalent type of affection for their mother and are more likely to view maternal deprivation as an unfair circumstance in life.

Аннотация: В настоящей статье рассматриваются результаты исследования личностных особенностей женщин, страдающих психогенным бесплодием (на различных уровнях организации индивидуальности: телесном, аффективном и поведенческом). Предполагается,что все уровни организации индивидуальности взаимосвязаны,что позволяет увидеть целостную картину личности исследуемых женщин.
Цель исследования: исследование личностных особенностей женщин, имеющих нарушения в репродуктивной сфере на телесном, личностном и социальном уровнях организации индивидуальности.
Предмет исследования: психологические особенности, копинг-стратегии и психологические защиты женщин, имеющих нарушения репродуктивной системы на различных уровнях организации индивидуальности.

Методы исследования: эмпирические методы: тестирование; количественные методы (построение диаграмм); статистические методы (корреляционный анализ, вычисление значимости различий между значениями экспериментальной и контрольной групп); качественные методы (обобщение, систематизация, сравнение). Новизна: исследованы личностные особенности женщин, имеющих нарушения в репродуктивной сфере на различных уровнях организации индивидуальности.
Выводы: Для женщин страдающих психогенным бесплодием (по сравнению с женщинами без данного расстройства) характерны следующие личностные особенности на различных уровнях организации индивидуальности: 1. На телесном уровне: искаженное восприятие собственного тела, неудовлетворенность собственным телом.
2. На личностном (аффективном уровне): высокий уровень тревожности, как реактивной, так и личностной; алекситимия; ригидность; склонность к депрессивным расстройствам. 3. На социальном (поведенческом уровне): сталкиваясь с трудными жизненными ситуациями, женщины, имеющие нарушения репродуктивной сферы не способны взять на себя ответственность, часто прибегают к таким механизмам защиты, как отрицание, избегание, регрессия и проекция.

Abstract: This article reviews the results of research dedicated to personality characteristics of women struggling with psychogenic infertility (on different levels of organization of individuality: physical, affective and behavioral). It is assumed that all levels of organization of individuality are interrelated, which allows observing a holistic picture of personality of women involved in the study. The goal consists in examination of personality traits of women with reproductive disorders on physical, personal and social levels of the organization of individuality. The subject of this research is the psychological peculiarities, coping strategies, and psychological defenses of women with reproductive disorders on different levels of organization of individuality. The following methods were applied: empirical, such as testing and quantitative methods (charting); statistical, such as correlation analysis; qualitative methods, such as generalization, systematization, comparison. The scientific novelty lies in studying personality traits of women with reproductive disorders on different levels of the organization of individuality. The conclusion is made that women struggling with psychogenic infertility (comparing to women with no such disorder) are characterized with the following personality traits on different levels of the organization of individuality: 1) on the physical level – distorted perception and dissatisfaction with their body; 2) on the personal (affective) level – high anxiety, both reactive and personal; alexithymia; rigidity; inclination to depressive disorders; 3) on the social (behavioral) level –  facing difficult life situations, women with reproductive disorders are not able to take responsibility, and often resort to such defense mechanisms as denial, avoidance, regression and projection.

Аннотация: Цель исследования - психоаналитический анализ феномена подавленной женственности героини произведения Ф. Шиллера «Орлеанская дева».
Объект исследования: феноменология, структура и становление женственности.
Предмет исследования: особенности и специфика подавленной женственность у героини поэмы Ф. Шиллера «Орлеанская дева».
В статье представлено психоаналитическое исследование подавленной женственности на примере поэмы Ф. Шиллер «Орлеанская дева».
Методология исследования: 1) Классическая теория влечений и психосексуального развития З. Фрейда; 2) Психоаналитические теории женского развития (М. Кляйн, Х. Дойч, Ф. Дольто, М. Бонапарт, Н. Чодороу, Р. Тайсон, Ф. Тайсон), раскрывающие психоаналитический подход к особенностям структуры строения интрапсихических феноменов у женщин и особенностей роли объектных отношений в этом процессе;

3) Психоаналитические работы по женской психологии (К. Хорни, К. Абрахам, Ш. Радо, Ж. Шассге-Смиржель, Д. Пайнз, Д. МакДугалл и др.), которые были использовали при анализе и последующей интерпретации феноменов; 4) Психоаналитический и аналитические подходы к анализу художественных произведений А.Ш. Тхостов [47], Н. Эйниш, К. Эльячефф и др. с целью выявления особенностей и характеристик в прикладном психоаналитическом анализе. Научная новизна: комплексно исследовано и систематизировано содержание теорий и концепций психоаналитического подхода к изучению проблем женского развития. Показана возможность прикладного применения психоаналитических теорий к анализу литературного произведения.
Выделены критерии (феномены) подавленной женственности: комплекс маскулинности, сложности в сексуальной сфере, нарушенный образ тела, негативный Эдипов комплекс, патогенные объектные отношения.

Abstract: The aim of the research is to carry out a psychoanalytical analysis of the phenomenon of supressed femininity of the main heroine of Friedrich Schiller's poem 'The Main of Orleans'. The object of the research is the phenomenology, structure and development of femininity. The subject of the research is the peculiarities and specifics of supressed femininity of the main heroine in Friedrich Schiller's poem 'The Maid of Orleans'. The authors of the article carry out a psychoanalytical research of supressed femininity based on the analysis of Friedrich Schiller's poem 'The Maid of Orleans'. The research methodology includes: 1) classical theory of psychosexual development offered by Zigmund Freud; 2) psychoanalytical theories of female development (Melanie Klein, Deutsch, Dolto, Bonoparte, Chodorow, R. Tyson and F. Tyson) that present the psychoanalytical approach to explaining the structure and peculiarities of intrapsychic phenomena of women and the role of objective relations in this process; 3) psychoanalytical researches of female psychology (Horney, Abraham, Rado, etc.) that were used in the process of the analysis and interpretation of the phenomena; 4) psychoanalytical and analytical approaches to analyzing literary works by A. Tkhostov, N. Einish, etc. to define characteristics and peculiarities through applied psychoanalytical analysis. The scientific novelty of the research is caused by the fact that the author provide an integral analysis and systematization of psychoanalytical theories and concepts of female development and demonstrate opportunities for practical application of psychoanalytical theories to analysing literary works. The researchers also define criteria (phenomena) of supressed feminity such as the masculinity complex, difficulties with sex, distorted body image, negative Oedipus complex, and pathogenic object relations. 

Аннотация: Предмет исследования: психическое развитие детей с расстройствами аутистического спектра в историческом и клиническом аспектах.
При всем многообразии экспериментальных и теоретических положений по вопросам развития детей с расстройствами аутистического спектра, требуется более глубокое осмысление, дополнение и систематизация идей по данной проблеме в области психоанализа. В статье представлены психоаналитические идеи о природе и процессе формирования аутизма М. Малер, Ф. Тастин, Л. Эйзенберг (ранее не публиковавшиеся на русском языке).
Идеи Л. Каннера, Э. Блейлера, Б. Бенда, К. Гольдстейна, Л. Бендера, Б.Беттельхейма, М. Мельцера, М. Кляйн, Д. Розенфельда, Д. Винникотта.
Методы исследования: систематизация, анализ и обобщение.

Научная новизна: системное отображение проблемы развития детей с расстройствами аутистического спектра с психоаналитической точки зрения.
Выводы: 1. Аутизм как врожденное генетическое заболевание (Л. Каннер и Эйзенберг).
2. Аутизм как состояние жизни, где доминирует чувственность и обеднение эмоционального контакта; экстремальная реакция на иллюзорную травму переживания телесного разделения (М. Малер, Ф. Тастин).
3. Аутизм представлен как опыт ужасной потери объекта; состояние психотической депрессии (Д. Винникотт).
4. Аутистические расстройства как результат пережитой экстремальной ситуации, связаны с чувством невозможности влиять на окружающую среду (Б. Беттельхейм).
5. Предпосылками для возникновения психогенного аутизма могут выступать глубокие аффективные нарушения отношений мать-дитя, зарождающиеся во внутриутробном периоде развития ребенка и вызванные враждебными наклонностями матери.

Abstract: The subject of the research is the menal development of autistic children from the historical and medical points of view. Even though there is a great variety of theoretical and experimental concepts regarding autistic children, psychoanalytical aspect of the problem still needs to be clarified. In this research the authors give an overview of psychoanalytical concepts on the nature and development of autism offered by M. Maler, F. Taslin, L. Eisenberg (these are the concepts that have never been introduced in the Russian language before). The authors also provide an insight into L. Kanner's, E. Bleuler's, B. Bend's, C. Goldstein's, L. Bender's, B. Bettelheim's, M. Meltzer's, M. Klein's, D. Rosenfeld's, D. Winnicott's ideas. The research methods used by the authors are systematization, analysis and generalisation. The scientific novelty of the research is caused by the fact that the authors provide an in-depth analysis of autism from the point of view of psychoanalysis. The conclusions are the following. 1. Autism as an inhereted genetic disease (L. Kanner and L. Eisenberg). 2. Autism as a life conditions when sensitivity and poor emotional contacts dominate; emegency response to the illusive trauma of the physical split experience (M. Maler and F. Taslin). 3. Autism as the terrible experience of the loss of an object; psychotic depression state (D. Winnicott). 4. Autistic disorders as a result of extreme situation when an individual was unable to influence the environment (B. Bettelheim). 5. Prerequisites for psychogenic autism may be acute affective disorders related to the child-parent relationship starting from the child's fetal life and caused by the mother's hostile reactions. 

Аннотация: В работе представлен обзор некоторых психоаналитических идей, посвященных теме зависти мужчины к женщине (репродуктивным возможностям женщины), мужским фантазиям о беременности. З. Фрейд отмечал в контексте своей фаллоцентрической теории специфическое проявление зависти (у женщин), а именно зависть к пенису. Анализ зависти к пенису и женского кастрационного комплекса имеет важное значение для психоаналитической терапии женщин. К сожалению, не так много работ посвящено теме зависти мужчины к женскому полу и детородной функции, а также той роли, которую это чувство играет в развитии мужского характера и психопатологии. Несмотря на то, что разочарование мальчика в этом отношении столь же глубоко, как зависть к пенису у девочки. Чувство зависти беременности и деторождению, фантазии о беременности – значимый материал для понимания идентификации мужчины с женской фигурой и формирования мужской половой идентичности. Психоаналитический опыт показал доэдипальный период возникновения чувства зависти. Мальчик хочет быть всемогущим как мать, и иметь способность к деторождению. Это выражение гермафродитического желания и бисексуальности человека. Стадия анального эротизма позволяет мальчику фантазировать о беременности, не имея феминных наклонностей. Идентификация с матерью способствует тому, что мальчик обходит кастрационные переживания, сохраняет связь с матерью (то есть предупреждает разлуку). Посредством фантазий о беременности мальчик выражает желание стать ребенком; фантазия появляется в ситуации, когда необходимо проявить мужественность. Идентификация с матерью позволяет мальчику (мужчине) стать любимым для отца. Фантазии о беременности мужчины поддерживают идентификацию с женской фигурой и возможным источником которых (фантазий) является зависть к матери, способной к деторождению. Провоцирующие внешние обстоятельства (беременность жены, аналитика) приводят к потере психического равновесия мужчины, регрессии. Возникающее новое психическое равновесие зависит от структуры Эго и исходного конфликта и структуры личности. Беременность является одним из решающих периодов развития для мужчин и для женщин.
Отдельно стоит отметить недостаточность клинического психоаналитического материала (психотерапевтической практики, в частности), посвященного психоанализу беременности, доступного русскоязычному читателю.

Abstract: The paper presents an overview of some psychoanalytic ideas about envy of male to female (reproductive capabilities of women), and men's fantasies about pregnancy. Freud noted a specific manifestation of envy (felt by women), so-called penis envy in the context of its fallocentrical theory. Analysis of the penis envy and the feminine castration complex is essential for psychoanalytic therapy of women. Unfortunately, there are not so many works devoted to the theme of envy of men towards females and their reproductive functions, as well as the role this feeling plays in the development of men’s character and of psychopathology. This is despite the fact that the disappointment of a boy in this respect is as deep as the penis envy of a girl. Envy to pregnancy and childbirth, fantasies about pregnancy is a significant contribution to the understanding of identification of a man with a female figure and formation of male gender identity. Psychoanalytic experience has shown that there is a pre-Oedipus period of envy. The boy wants to be the Almighty as a mother and to have the ability to have children. This is an expression of the hermaphrodite desire and bisexuality of man. The stage of anal eroticism allows the boy to fantasize about pregnancy without manifestating feminine tendencies. Identification with the mother contributes to the fact that the boy bypasses castration feelings and maintains a relationship with the mother (i.e. to prevent separation). Through fantasies about pregnancy the boy expresses a desire to become a child; fantasy appears in a situation when it is necessary to show manhood. Identification with the mother allows the boy (man) become a favorite for his father. Men’s fantasies about pregnancy support the identification with a female figure and possible source of them (fantasies) is the envy of the mother. Provoking external circumstances (wife's pregnancy or pregnancy of a female psychologist) lead to the loss of mental balance and men’s regression. Emerging new mental balance depends on the structure of his Ego, initial conflict and personality structure. Pregnancy is one of the key periods of development for both men and women.  It should be also noted that there is a shortage of the clinical psychoanalytic material (psychotherapy practice, in particular) devoted to the psychoanalysis of pregnancy available for Russian readers.

Аннотация: В работе представлено обобщение опыта отечественных психоаналитиков начала XX века (на примере опыта детского дома-лаборатории «Международная солидарность» (1921-1925 гг.). Отечественный опыт психоаналитического исследования детей необходимо рассматривать как результат коллективного взаимодействия всех участников эксперимента. Наиболее яркими представителями детского психоанализа в России начала ХХ века были И.Д. Ермаков, В.Ф. Шмидт, С.Н. Шпильрейн и М.В. Вульф. Они впервые обратились к исследованиям внутреннего психического мира ребенка с позиции понимания глубинных внутренних процессов, которые зарождаются и протекают у ребенка в раннем возрасте. Рассматривали развитие активности ребенка в генетическом ключе, этапы и процесс эволюции и инволюции детского творчества в зависимости от возрастных особенностей ребенка. Выявили и обосновали культурное значение детских игр, исследовали их психические механизмы, разработали психоаналитическую теорию детской игры с позиции ее культурного значения в жизни ребенка. Представили психологическое исследование символической деятельности ребенка и концепцию знака в психике ребенка; исследовали интимную жизнь детей и психические механизмы ее протекания. Выявили этапы развития речи и мышления ребенка с точки зрения психоанализа, значение аутистической и социальной речи у детей; сформулировали рекомендации для педагогов и воспитателей относительно создания специальной среды, способствующей социализации ребенка. Методы исследования основываются на комплексном применении совокупности исследовательских средств, реализуемых в современной психологической науке и истории психологии. Основная роль в исследовании отведена: 1) методам анализа содержания научных источников; 2) историковедческому анализу; 3) библиографическому анализу; 4) историко-психологическому исследованию; 5) методу обобщения результатов. Новизна исследования заключается в обобщении и уточнении представлений о развитии детского психоанализа в России (на примере результатов исследования и идей первых русских психоаналитиков) как научно-практического направления оказания психологической помощи ребенку.
Большинство работ, содержащих ряд принципиальных психоаналитических текстов, раскрывающих исследовательскую деятельность первых русских психоаналитиков, таких как И.Д. Ермакова, В.Ф. Шмидт, С.Н. Шпильрейн, М.В. Вульфа и других, до сих пор остаются неопубликованными. Достаточно обширное наследие требует глубокого, планомерного, систематического изучения с целью заполнения пробелов в отечественной истории психоаналитического движения и в осмыслении проблем воспитания.

Abstract: The authors of the article present a summary of Russian research in psychoanalysis in the beginning of the XX century (based on the example of the children's home-laboratory "international Solidarity" (1921-1925)). According to the authors, Russian experience of psychoanalytic research of children should be considered as the result of the collective interaction of all participants of the experiment. I. D. Ermakov, V. F. Schmidt, S. N. Spielrein and M. V. Woolf were the most outstanding representatives of child psychoanalysis in Russia in the early twentieth century. They were the first to turn to the investigation of the child internal mental world from a position of deep understanding of internal processes that appear and proceed in a child at an early age. The authors of the present article have also considered the development of the child's activity under the genetic key and stages and process of evolution and involution of children's creativity in depending on the age characteristics of the child. Identified and explained the cultural meaning of children's games, studied its psychic mechanisms. They have developed a psychoanalytic theory of children's games under perspective of its cultural meaning in a child's life. The authors have also presented a psychological study of the child symbolic activity and the concept of sign in the psyche of the child; explored the intimate lives of children and the mental mechanisms of its occurrence. They have identified the stages of speech and thinking development of the child in terms of psychoanalysis, autism and social role of the speech in children; and made recommendations for teachers regarding the creation of a special environment which should support to the socialization of the child. The research methods used by the authors are based on the integration of a number of research means used in modern psychological science and history of psychology. The following methods have been mostly used in the research: 1) methods of analyzing scientific sources; 2) historical analysis; 3) bibliographical analysis; 4) historical and psychological research; 5) summary of results. The scientific novelty of the research is caused by the fact that the authors summarize and clarify views on the development of child psychoanalysis in Russia (based on the example of particular research results and ideas of the first Russian psychoanalysts) as theoretical and practical aspects of psychological assistance of a child. The majority of researches that contain a number of fundamental psychoanalytical texts that reveal the research activity of the first Russian psychoanalysts such as I. D. Ermakov, V. F. Shmidt, S. N. Shpilrein, M. V. Vulf an dothers are still unpublished. There is a quite deep layer of our heritage that is still to be studied and systematized in order to fill in the gaps in the Russian history of psychoanalysis as well as teaching. 

Аннотация: Особенности развития детей в условиях депривации. Связь переживаний эмоционального дефицита и реакции на неодушевленные предметы. Игрушка как объект, демонстрирующий особенности интеллектуального, эмоционального, личностного развития. Стадии развития реакции на игрушку у детей, воспитывающихся в семье и детей из детского дома: ранние стадии (визуализация, осязание) и дифференцированное поведение. Трудности освоения взаимодействия с игрушкой у младенцев из детского дома.
Связь депривационной ситуации развития и нарушение баланса комфорта-дискомфорта. Что дезорганизует Эго ребенка и способствует развитию регресса. Нехватка материнской заботы непосредственным образом связана с нарушением игровой деятельности младенцев детского дома. Теоретический анализ психоаналитических взглядов на проблему депривации Дж.Боулби, Р.Шпиц, А.Фрейд, С.Провенс, М.Малер и др. Объектные отношения играют центральную роль в развитии ребенка. Не принятие ребенка, отвержение, разлука (потеря) с матерью психологически рассматривается как травма, порождающее острое переживание горя, сохраняющееся в течение долгого периода времени. Сама ситуация потери может быть представлена как вмешательство в развитие ребенка. Вмешательство приводит к задержке развития, его искажению и дезинтегрирует в целом личность ребенка. Ребенок, перенесший психическую депривацию, попадает в группу риска детей с возможностью развития психических и соматических нарушений. Нехватка соответствующего баланса между переживаниями дискомфорта и комфорта препятствует установлению следов памяти объекта и его постоянного катексиса. Из-за недостаточного катексиса человеческого объекта, нарушается смещение к неодушевленным объектам, что выступает в качестве эффектов депривации, может наблюдаться в детской игре детей.

Abstract: Features of development of children in the conditions of a deprivation. Communication of experiences of emotional deficiency and reaction to inanimate objects. Toy as the object showing features of intellectual, emotional, personal development. Stages of development of reaction to a toy at the children who are bringing up in a family and children from orphanage: early stages (visualization, touch) and the differentiated behavior. Difficulties of development of interaction with a toy at babies from orphanage. Communication of a deprivational situation of development and violation of balance of comfort discomfort. That will disorganize the Ego of the child and promotes regress development. Shortage of maternal care is directly connected with violation of game activity of babies of orphanage. Theoretical analysis of psychoanalytic views of a problem of a deprivation J. Boulbi, R. Shpits, A. Freud, S. Provens, M. Mahler, etc. The object relations play the central role in development of the child. Not acceptance of the child, rejection, separation (loss) from mother is psychologically considered as the trauma, the generating sharp experience of a grief remaining during the long period of time. The situation of loss can be presented as intervention to development of the child. Intervention leads to an arrest of development, its distortion and desintegrates as a whole the identity of the child. The child who has transferred a mental deprivation, gets to group of risk of children with possibility of development of mental and somatic violations. Shortage of the corresponding balance between experiences of discomfort and comfort interferes with establishment of traces of memory of object and its constant катексиса. Because of insufficient катексиса human object, shift to inanimate objects that acts as effects of a deprivation is broken, can be observed in children's game of children.

Аннотация: Менструация как маркер и признак принадлежности к женскому полу до сих пор имеет неоднозначное отношение со стороны и мужчин и женщин. Древний человек задавался вопросом – что это за явление, где его источник и придумывал разные гипотезы о происхождении менструации; ритуалы и верования, связанные с периодом менструаций у женщины позволяли избежать опасности, болезни, как считали наши предки. Кто-то напротив, признавал целительную силу менструации и пытался излечивать ею болезни.
Женщина в период менструации виделась как священная и опасная одновременно. Священная — потому что опасна, опасна — потому что священна. Ей приписывали нечестивую силу, но одновременно возвышают в социальной иерархии. Крестьянка становится леди, последняя — дворянкой, дворянка становится королевой, в то время как королева начинает идентифицироваться с Мадонной. Фактически менструация объявляет родство женщины с Мадонной.
Ограничения и изоляция менструирующих женщин указывают, что они отдалены во многих отношениях от остальной части человеческого рода. Об их уединении нужно думать как о высокой степени идентичности с «почетными» ограничениями (этикет, табу), наложенными на правителей и другие священные персоны.
В работе раскрываются вопросы верования древних людей, отношения мужчины к менструирующей женщине и фольклорные представления; примитивные теории происхождения менструации; явления связанные с менструацией — менструация и слабость, табу девственности, страх смерти, подавление влечений, садомазохизм.

Abstract: As a marker and an indicator of female gender, menstruation still treated by both men and women rather controversially. Ancient people had many questions about that phenomenon and its origin and therefore made up different hypotheses about menstruation. Our ancestors believed that certain rituals and rites performed during menstruation helped a woman to avoid illness or danger. Others believed that mentruation had a healing effect and even tried to use to cure from diseases. 
A woman was both sacred and dangerous during her period. She was considered sacred because she was dangerous and vice versa. She was believed to have wicked forces but at the same time she was raised to a higher level in the social hierarchy. A peasant woman would become a lady, a lady would become a noble woman, a noble woman would become a queen and the queen would be associated with the Holy Mother. Generally speaking, menstruation related all women to the Holy Mother. 
Isolation of women during their period shows that they were distinguished from the rest of the humankind in this way or another. Their isolation was associated with the 'honorable' restrictions (etiquette and taboo) held by the governors and other persona sacrosancta.
The article deals with the issues of beliefs of ancient people, man's attitude to a woman having her menstruation period and folklore images related to it. The author also describes the primitive theories of the menstruation origin and other phenomena related to menstruation such as virginity taboo and fear of death. 
 

Аннотация: Проблема обретения женственности может быть рассмотрена в контексте особого состояния женщины - беременность. Желание ребенка – часть развития женственности. Беременность представляет кульминацию желания, зародившегося в детстве. В статье представлены идеи известного психоаналитика Х. Дойч о репродуктивном развитии женщины и раскрыты переживания женщины в период беременности на основе взглядов Д. Кестенберг, Т. Бенедек, М. Бонапарт и других авторов. Беременность может быть представлена как определенная стадия развития женщины (сопровождающаяся регрессивными и прогрессивными тенденциями), достижение определенного социального статуса, новых объектных отношений и иного уровня гендерной идентичности; беременность как подтверждение женственности и функционирования тела. Каждый период во время беременности актуализирует новые переживания женщины, страхи и тревогу. Состояние женщины в период беременности может открыть путь для рассмотрения женской идентичности и предоставить возможность нового доступа к бессознательным конфликтам, желаниям и фантазиям.

Abstract: The problem of discovery of femininity can be viewed in terms of pregnancy as a special condition of a woman. A desire to have a child is an important part of the development of femininity. Pregnancy is the culmination of that desire which usually arises in her childhood. The article presents the ideas of a famous psychoanalyst Deutsch on reproductive development of a woman and describes feelings and emotions a woman goes through during pregnancy based on D. Kestenberg, T. Benedek, M. Bonaparte and other authors. Pregnancy can be seen as a particular stage of female development (that is accompanied with regressive and progressive tendencies) and achievement of a certain social status, new object-relationships and other level of gender identity. Pregancy can be viewed as the proof of femininity and proper functioning of a female body. Each stage of pregnancy actualizes new emotions, fear and anxiety. Woman's condition during pregnancy may discover a path for discovering female identity and present an opportunity for a new access to unconscious conflicts, desires and fantasies. 

Аннотация: В статье представлены идеи известного психоаналитика Х. Дойч о репродуктивном развитии женщины и раскрыты переживания женщины в период беременности на основе взглядов Д. Кестенберг, Т. Бенедек, М. Бонапарт и других авторов. Беременность может быть представлена как определенная стадия развития женщины (сопровождающаяся регрессивными и прогрессивными тенденциями), достижение определенного социального статуса, новых объектных отношений и иного уровня гендерной идентичности; беременность как подтверждение женственности и функционирования тела. Состояние женщины в период беременности может открыть путь для рассмотрения женской идентичности и предоставить возможность нового доступа к бессознательным конфликтам, желаниям и фантазиям.

Аннотация: В статье рассматривается проблема зависти как фактора расстройств репродуктивной системы женщины, в том числе бесплодия. В основе механизма взаимосвязи психологического бесплодия и зависти лежат идеи З. Фрейда, М. Лангер, М. Кляйн. Нарушенная идентификация с материнской фигурой выступает главным фактором женского бесплодия. Неспособность выносить и родить ребенка по М. Лангер является последствием деструктивных фантазий женщины к ее плодородной матери, неблагоприятных трагических событий, происходящие с ее матерью или с нею. Будучи взрослый она будет колебаться между параноидальными и депрессивными реакциями в отношении беременности. Понимание ранних расстройств в связи с концепцией зависти позволяет обозначить значение и психосоматические механизмы многих расстройств репродуктивной системы женщины.

Аннотация: Классический случай женского гомосексуализма возникает в период половой зрелости из-за трудностей, связанных с эдиповым комплексом и в период младенчества. Два основных фактора порождающих женскую гомосексуальность: отвержение гетеросексуальных отношений вследствие комплекса кастрации и притягательность матери в силу ранних фиксаций. Отказ женщин от гетеросексуальных связей представляет собой регрессию, актуализирующую опыт ранних отношений с матерью. Женская гомосексуальность несет в себе архаичность, амбивалентность, интенсивность. Актуализируются специфические поведенческие паттерны, страхи и конфликты раннего периода развития.

Аннотация: В статье представлено исследование проблемы образа ребенка и агрессивности у женщин с угрозой выкидыша; эмоциональные характеристики образа ребенка. Цель работы – анализ взаимосвязи образа ребенка и агрессивности (в контексте отношений мать-дочь) у женщин с нарушением репродуктивной функции на примере угрозы выкидыша. В работе интегрирован подход отечественной школы (идеи Г.Г. Филипповой) и психоаналитические взгляды Д. Пайнз. В современной отечественной психологии образ ребенка рассматривается как часть потребностно-мотивационной сферы (представления, отношения женщины относительно будущего ребенка, обусловленные совокупностью социокультурных и биологических предпосылок, история отношений женщины с собственной матерью). Благоприятный опыт отношений женщины в младенчестве с собственной матерью порождает радость и желание иметь ребенка, принятие своей беременности. Напротив, неблагоприятный опыт актуализирует инфантильные комплексы, способствует регрессии и деструктивным проявлениям беременной женщины. Результаты исследования могут быть использованы психологами и медицинскими работниками для выявления «группы риска», разработки профилактических мер и грамотного сопровождения женщин, чья беременность уже отягощена угрозой самопроизвольного выкидыша.

Аннотация: Классический случай женского гомосексуализма возникает в период половой зрелости из-за трудностей, связанных с эдиповым комплексом и в период младенчества. Два основных фактора порождающих женскую гомосексуальность: отвержение гетеросексуальных отношений вследствие комплекса кастрации и притягательность матери в силу ранних фиксаций. Отказ женщин от гетеросексуальных связей представляет собой регрессию, актуализирующую опыт ранних отношений с матерью. Женская гомосексуальность несет в себе архаичность, амбивалентность, интенсивность. Актуализируются специфические поведенческие паттерны, страхи и конфликты раннего периода развития.

Abstract: The classical case of female homosexuality arises at the stage of sexual maturity because of the difficulties connected with an Oedipus complex. Two major factors influence the formation of female homosexuality: rejection of the heterosexual relations due to the castration complex and attractiveness of mother due to early fixation. Refusal of women from heterosexual communications represents the regression which is the actual reflection of  early relations with their mothers. Female homosexuality bears in itself archaism, ambivalence and intensity. Specific behavioural patterns, fears and conflicts of the early period of development become actual.

Аннотация: Расстройство женственности в разных проявлениях – один из мощных мотивов для женщины начать психоанализ. Порождение расстройства обусловлено предэдипальной и эдипальной стадиями развития, в целом историей объектных отношений женщины. Развитие женской сексуальности отличается от развития мужской сексуальности, начиная с фаллической стадии. В данной статье мы представим обзор идей классиков психоанализа (К. Хорни, Ф. Дольто, Х. Дойч, С. Блантон, Т. Бенедек, С. Лоранд) касательно расстройства женской сексуальности, женственности, а именно комплекса маскулинности и фригидности как бессознательный вынужденный выбор и выражение отказа от Желания быть женщиной.

Аннотация: в статье раскрывается феномен женственности (идеи З.Фрейда, М.Кляйн, Ф.Дольто, Х.Дойч, Ш.Радо); особенности психосексуального развития девочки и проблемы обретения женственности.

Аннотация: В статье раскрывается проблематика материнской разрушительности: в основании деструкции кроются инфантильная неразрешенная трагедия детско-родительских отношений, чувство беспомощности и зависимости; невозможность преодолеть «плохой» объект и неспособность принять и справиться с собственными нарастающими деструктивными влечениями.