Аннотация: Объектом данного исследования являются крымскотатарские женщины-жительницы Крымской АССР 1920-1941 гг. Предметом - их участие в системе просвещения Крымской АССР. С целью ввести в научный оборот новые факты о женщинах-крымских татарках, вовлечённых в данную сферу общественной деятельности указанного периода, углубить знания о той роли, которую играли они в ней, показать, как они были вовлечены в систему образования полуострова, какие позиции занимали в ней, и как их роль менялась со временем автор публикует и анализирует обнаруженные им ранее неопубликованные материалы Государственного архива Республики Крым. Автор выявил новые биографические сведения о ряде крымских татарок, которые были заняты в системе просвещения Крымской АССР в данный исторический период. Если приведённые сведения о 1920-х годах порой показывают нам крымскотатарскую учительницу малограмотной преподавательницей традиционных ремёсел, то в обнаруженных нами данных по 1930-м годам мы видим современных женщин со специальным образованием, которые могут быть специалистами в географии, филологии, естественных науках, или профессиональными учительницами младших классов. Иногда такая женщина вполне может возглавить детский дом или школу, примером чему служит Аджерединова Зуледжа. Также женщины-педагоги работали в издательской сфере. Стоит отметить высокую трудовую мобильность этих женщин: частую смену места жительства и труда, переезды не только из деревень в города, но и наоборот, из городов в деревни.

Abstract: The object of this research is the Crimean Tatar female residents of the Crimean Autonomous Soviet Socialist Republic during the 1920-1941. The subject of this research is their engagement in the education system of the Crimean Autonomous Soviet Socialist Republic. The goal is to introduce new facts about the Crimean Tatar women involved in this sphere of social activity of the period under review, broaden the knowledge on the role they played therein, discuss the positions they held, and how their role changed over time. The author publishes and analyzes the previously unpublished materials discovered in the State Archive of the Republic of Crimea. The author reveals the new biographical records of the number of Crimean Tatar women engaged in the education system of the Crimean ASSR during the indicated historical period. If the records of 1920s depict a Crimean Tatar female pedagogue as an illiterate teacher of traditional crafts, then in the 1930s it is a women with professional education in geography, philology, natural sciences, or elementary school teachers. Some cases indicate that such woman could be the head of an orphanage or school; the author picks Zuledzha Adzheredinova is a bright example. Female pedagogues worked in the publishing industry. It is worth noting the high labor mobility of these women: frequent relocation from villages to cities or the other way around.