Аннотация: Целью исследования является выявление специфики художественного образа героини в романе современного американского писателя Чака Паланика «Проклятые». Анализируются такие аспекты как внутренний мир героя, его взаимоотношения с родителями, сверстниками и обществом в двух противоположных мирах: мире реальном, при жизни героини, и мире ирреальном, в аду, после ее смерти. Подробная характеристика персонажа позволяет увидеть две разные ипостаси персонажа. Использование литературоведческого анализа текста позволило исследовать характер протагониста и его место в системе художественного мира прозы Ч. Паланика.
В ходе исследования представлен обзор научных изысканий отечественных и зарубежных ученых, занимающихся творчеством Ч. Паланика.
   Новизна исследования заключается в том, что выявлен двойственный характер образа подростка в двоемирии, который создал Ч. Паланик. Анализ показал, что в двух противоположных мирах образ подростка изменяется и реализуется по-разному. В реальном мире представлен образ скромной девушки с множеством комплексов неполноценности, которая имеет сложные отношения с родителями и окружающими её людьми. В ирреальном мире характер героини раскрывается по-новому, у нее появляются такие черты, как властность, смелость, умение дружить. Исследование позволило прийти к выводу о том, что автор фактически создает два образа героини. Парадокс заключается в том, что неуспешная личность в реальном мире в ирреальном мире мертвых, в послежизни становится успешной и реализует себя. Практическая ценность статьи состоит в том, что она вносит определенный вклад в теорию художественного образа, в частности, в дальнейшую разработку методики изучения образа персонажа в трансгрессивной прозе.

Abstract: The goal of this research is determination of specificity of the image of the heroine in the novel by a contemporary American writer Chuck Palahniuk “Cursed”. The article analyzes such aspects as the inner world of the character, relationship with parents, agemates and society in the two contrasting words: real world, during the lifetime of the heroine, and surreal, in hell, after her death. Detailed description of the character allows seeing two different guises of the heroine, while application of literary analysis allows analyzing the traits of the protagonist and place within the system of artistic world of Chuck Palahniuk’s prose. The paper presents a review of scientific pursuits of the Russian and foreign scholars dealing with the works of Chuck Palahniuk. The novelty of this research consists in determination of dual nature of the image of a teenager reflected in the two-world realm created by C. Palahniuk. The analysis demonstrated that in to contrasting worlds, the image of a teenager transforms and manifests differently. In the real world, it is a modest girl, with multiple feelings of inferiority, who has complicated relationships with parents and surrounding people. In the surreal world, she attains new traits, such as authoritativeness, courage, ability to maintain friendships. The conclusion is made that that Chuck Palahniuk creates two images of the heroine. Paradox lies in the fact that an unsuccessful individual in a real world becomes successful in the afterlife. Practical value of this article is defined by its contribution into the theory of literary image, particularly, future development of the methodology for studying the image of the character in transgressive prose.

Аннотация: Предметом исследования является образ современного американского подростка на материале романа «Бумажные города» Джона Грина. Роман представляет собой историю взросления молодого человека. В статье выделяются черты романа воспитания, присущие данному произведению. Рассматриваются такие аспекты как внутренний мир героя, его взаимоотношения с родителями, друзьями. Показаны трудности, через которые герою пришлось пройти, чтобы стать новой личностью. Теоретической базой послужили труды по истории и теории романа воспитания отечественных (М. М. Бахтина, А. В. Диалектовой, Ю. С. Камардиной, Н. В. Осиповой, Н. С. Шалимовой) и зарубежных ученых (К. Моргенштерна, В. Дильтея, М. Хирш, Д. Бакли). Данные исследование было выполнено автором на основе использования им литературоведческого метода анализа с элементами лингвистического. Научная новизна состоит в том, что впервые анализируется образ подростка в романе воспитания «Бумажные города» Джона Грина, показана история его становления. Он осознал, что вымышленное воспринимал за реальное. Было установлено, что изменение внутреннего мира героя, его взросление происходит под влиянием чувств любви и испытаний, с ними связанных. В практическом исследовании романа выделены сюжетные элементы, отражающие этапы взросления героя, такие как первая любовь, странствия, разочарования.

Abstract: The subject of this research is the image of a modern American teenager described in John Green’s novel “Paper Towns”, which represents the coming-of-age story of a young man. The article analyzes the inner world of the protagonist, his relationship with patterns and friends, demonstrates the difficulties he faces on the path of becoming a new person. The theoretical framework contains the works of Russian (M. M. Bakhtin, A. V. Dialektova, Y. S. Kamardina, N. V. Osipova, N. S. Shalimova) and foreign scholars (C. Morgenstern, W. Dilthey, M. Hirsch, D. Buckley) dedicated to the history and theory of the novel. The research is conducted on the basis of literary method of analysis with the elements of linguistic. The scientific novelty consists in the fact that the author is first to analyze the image of a teenager and his personal becoming in John Green’s educational novel “Paper Towns”.  It is established that transformation of the inner world of the protagonist and moving into adulthood takes place under the influence of the feelings of love and trials associated with them. In the course of the research, the author determines the storyline elements reflecting such events in the character’s transition into adulthood as first love, wanderings and disappointments.