Аннотация: Предметом исследования являются киноязык и художественные особенности кино-новелл В.Мирзоева "Наставники", "Опасный человек", "Рай" с точки зрения отражения стилистики абсурдистской драмы западноевропейской (С.Беккет и др.) и отечественной (В.Набоков, А. Вампилов и др.) традиции. Анализируются в традициях нарратологии структура повествования, модель художественного мира и вторичная семантизация (символическая деталь) отображенного в кадре, интертекстуальность (ссылки на образы социального бессознательного прежде всего) и архетипические конструкты. Используется традиционная методология семиотики и структурализма, а именно: проводится анализ художественной модели произведения как фрейма, состоящего из заполненных или не заполненных слотов, отсылающих к художественным традициям, архетипу, социальным традиционным конструктам. Новизна заключается в научном анализе современного киноязыка с использованием методологии русского структурализма и семиотики, реконструкция смыслов, наличие и попытки ревизии которых в произведении становятся главной темой центральной новеллы В.Мирзоева ("Опасный человек"). Уделено внимание художественному пространству, времени, новеллистическим приемам построения киноповествования, образам персонажей, символической детали (в том числе цвету, фактуре материала в кадре и др.), звуко-зрительному контрапункту, в том числе музыке и речи в кадре, разделению на "планы".

Abstract: The subject of the research is the cinematographic language and artistic features of Vladimir Mirzoev's cinematographic novels 'Tutors', 'Dangerous Man', 'Paradise' from the piont of view of stylistics of the Absurdist drama of the Western European (Samuel Beckett and others) and Russian (Vladimir Nabokov and Alexander Vampilov and others) traditions. The authors of the article analyze the structure of narration, artistic world model and secondary semantization (symbolic detail) of what is reflected in picture, intertextuality (references to the images of the social unconscious) and archetypic constructs. The authors have used traditional methods of semiotics and structuralism, in particular, analysis of the artistic model of the novel as a frame consisting of complete and incomplete slots referring to artistic traditions, archetypes, and social traditional constructs. The novelty of the research is caused by the fact that the authors carry out a scientific analysis of modern cinematographic language using the methodology of Russian structuralism and semiotics, and reconstruction of messages from Vladimir Mirzoev's novel 'Dangerous Man'. The authors pay special attention to the artistic space, time, and novelistic techniques of constructing the film narrative, images of heroes, symbolic details (including colour, material texture in picture, and etc.), audio-visual counterpoint (including music and speech in picture), separation in 'plans'. 

Аннотация: Более 10 лет в актуальной повестке психологических исследований находится вопрос об интернет-зависимости подростков от сетевых компьютерных игр и онлайн-общения. Корпорации-производители и продавцы данного интернет-контента заинтересованы в вовлечении всё большего числа участников игр как потребителей этого продукта. Молодые люди оказываются вырванными из процесса адекватной социализации, инвалидизируются, приобретают склонность к социофобии и часто - к дереализации, в том числе с развитием суицидальных тенденций, теряют шансы на построение карьеры, учебу. С помощью методики включенного наблюдения проведет лонгитюд (более 6 лет), предусматривавший учет активности в игре и развития жизненных стратегий (в том числе успешности) игроков "Dota 2". Были выделены методом анкетирования и наблюдения, анализа положительные и негативные эффекты от вовлечения в компьютерную игру со стороны пользователя и со стороны специалиста-психолога, произведена классификация играющих по возрасту, спепени социализированности, территориальной дислокации, прослежены судьбы играющих и вероятность возможности самостоятельного преодоления указанной зависимости.

Abstract: Internet addiction of teenagers to computer network games and online communication has been a nettlesome issue of psychological research over 10 years by now. Game producers and sellers are interested in involving more and more gamers as consumers of their products. Young people are turn out of the process of adequate socialization, they become disabled or inclined to social phobia and, quite often, derealization including suicidal tendencies, lose their chance to make a career or academic success. Using the method of participant observation, the authors performed a longitude (over 6 year long) research of Dota 2 players, their active participation in the game and development of life strategies (including their success in the real life). The authors used the questionnaire survey and observation, analyzed positive and negative effects of being involved in the game as a user and a psychologist, classified gamers depending on their age, socialization ability, territorial location and and traced back the destinities of gamers as well as assessed their capability of independent overcoming of addiction. 

Аннотация: Рассматривается с точки зрения семантики, частоты встречаемости (ранга) и общего контекста словоупотребления процесс формирования понятия «враг» в современном виртуальном информационном пространстве, в том числе: содержание поисковых запросов пользователей в поиске Яндекс и Гугл, ответы новостных агрегаторов Яндекс и Гугл, сочетаемость и содержание материалов при запросе по лексеме «враг» на Первом федеральном TV-канале (1999 - 2017), в материалах Федеральных СМИ «Известия», «Российская газета» (весна-осень 2017). Использован метод сплошной выборки, глубиной от полугода (газеты) до всего времени существования интернет-ресурса (Интернет-ресурс Первого TV-канала), а также глубиной в первые 10 страниц на запрос в новостном агрегаторе Яндекс и Google; метод классификации, элементарной статистики (в абсолютных числах), составления ранговых словарей, в которых (для прозы и спонтанной речи) специализируется автор, лексико-семантический метод (выявление значений словоупотребления, исходя из контекста и сочетаемости). Результаты исследования позволяют (согласно запросам пользователей) обнаружить нарастание социальной напряженности и, с другой стороны, указывают на реализуемые в федеральных СМИ возможности предотвращения (или переноса в иную сферу) зон конфликта. Наряду с политизацией данного понятия (внешняя политика), происходит геймеризация сознания потребителя информации и интерпретация данного термина в понятия кинокультуры и артефактов искусства.

Abstract: In their research the authors analyze the process of developing the concept of 'enemy' in modern virtual and information space from the point of view of semantics and frequency of occurrence (rank) as well as overall context of wording including the contents of search requests made by users of Yandex and Google, responses of Yandex and Google news aggregators, compatiblity and content of materials that pop out when the request for lexeme 'enemy' is made in the First Federal TV channel (1999 - 2017), Federal Newspaper 'Izvestia' and 'Russian Newspaper' (spring - autumn of 2017). The authors have applied the continuous sampling method that covered the period of time about half a year (for the newspaper) and the period of Internet resource of the First TV Channel existence, as well as the first 10 pages that were offered by Yandex and Google news aggregators for user requests; classification method, method of elementary statistics (in absolute numbers), composition of rank-based dictionaries (prose and spontaneous speech) the authors specialize in, lexical-semantic method (determination of word using meaning based on the context and compatibility). The results of the research demonstrate the increasing social tension, on the one hand, and prevention or transfer of conflict areas used by federal mass media. Along with the politization of this concept (external policy), there is also an ongoing process of user conscious gamerization and interpretation of this term into terms of cinematographic culture and art artefacts. 

Аннотация: Согласно федеральному законодательству в сфере охраны здоровья граждан и в сфере образования, лицам, получающим медицинское образование и не имеющим аккредитации (сертификата) по указанной специальности, не разрешено взаимодействие с пациентами. В силу чего с 2013-2014 гг. особое значение приобрела проблема симуляционного обучения. В статье рассматриваются понятия и порядок осуществления симуляционного обучения в медицинском образовательном учреждении, приводятся словарные дефиниции и алгоритм построения процесса обучения, классификации понятий, оборудования. В работе использован лексикографический подход - создание непротиворечивых определений для понятий дидактики и образовательного процесса на основе имеющегося у автора опыта в дидактике высшей школы, а также в методической и лексикографической словарной работе. Новизна исследования состоит в том, что терминологически определен и классифицирован понятийный аппарат сферы симуляционного обучения в профессиональном медицинском образовании, уточнены спорные аспекты дидактики и интерпретации понятий в сфере формирования навыков и умений, а также в части порядка организации учебных мероприятий и классификаций оборудования, методов, технологий, приемов, используемых в образовательном процессе. Также рассматривается роль педагогических и вспомогательных кадров разного звена в организации процесса, вопросы контроля сформированности навыков и др.

Abstract: According to the federal legislation in the areas of public health and education, individuals receiving medical education, who do not yet have accreditation (certificate) in this specialty, are not allowed to interact with patients. Therefore, over the period of 2013-2014 special relevance gained the problem of simulation learning. The article examines the concept and order of realization of simulation learning in a medical educational facility, provides the dictionary definitions and algorithm of structuring of the educational process, classification of the notions and equipment. The authors used the lexicographical approach – the creation of non-contradictory definitions for the concepts of didactics and educational process based on the authors’ experience in didactics of the higher school, as well as methodological and lexicographical dictionary work. The scientific novelty lies in the terminological determination and classification of conceptual apparatus of the sphere of simulation learning in the professional medical education, clarification of debatable aspects in didactics and interpretation of concepts in the area of formation of the skills and attainments, as well as with regards to the order in organization of educational events and classification of equipment, methods, technologies, approaches used in the educational process. The article also considers the role of pedagogical and assistant personnel in organization of the process, questions of control over the formation of attainments, and other aspects.

Аннотация: Рассматриваются история и изменения некоторых агрохимических свойств почвы, а также показатели качества продукции и урожайности при переходе от опыта "Стационар Шебанцево № 5" к модифицированному опыту "Стационар Шебанцево модифицированный № 5". Отбор проб производился для почвы - в 1992, 2004, 2011, 2014, 2016, 2017 гг., для растительной продукции - в 2013, 2016, 2017 гг. Для реализации цели исследования необходимо было изучить взаимосвязи агрохимических свойств почвы, показателей качества продукции и урожайности, а также содержания некоторых микроэоементов в сырье. Были использованы инструментальные лабораторные ((инфракрасная спектрометрия, атомноабсорбционная фотометрия, пламенная спектрофотометрия) и статистические методы анализа (пакет Statistica 13.3). Анализ архивных образцов почвы и растительного сырья, предоставленных отделом длительных оптытов ВНИИА имени Д.Н.Прянишникова, полученных в процессе изучения последействия высоких доз органо-минеральной системы удобрения и после возобновления длительного полевого опыта (с продолжающимся изучением последействия и возобновлением внесения минеральных удобрений) позволил очертить динамику изменений разных
агрохимических показателей почвы и динамику изменения показателей качества продукции и урожайности (на примере пщеницы озимой, ячменя и многолетних трав в опыте "Стационар Шебанцево модифицированный, № 5").

Abstract: The history and changes in some agrochemical properties of the soil as well as the product quality and yield indicators in the transition from the experience of "Stationary Shebantsevo № 5" to the modified experience of "Stationary Shebantsevo Modified № 5" are considered. Sampling was carried out for soil - in 1992, 2004, 2011, 2014, 2016, and 2017, for plant products - in 2013, 2016, and 2017. To realize the purpose of the study, it was necessary to study the interrelationships between the agrochemical properties of the soil, the indices of product quality and yield, and also the content of certain microemoietic substances in raw materials. Instrumental laboratory ((infrared spectrometry, atomic-absorption photometry, flame spectrophotometry) and statistical analysis methods (Statistica 13.3) were used. The analysis of archival soil samples and plant raw materials provided by the Department of Long-Term Experiments of the All-Russian Scientific Research Institute of Agricultural Chemistry was carried out. In the process of studying the aftereffect of high doses of the organo-mineral fertilizer system and after the renewal of a long field experiment (with continuing and teachings aftereffect and the resumption of mineral fertilizers) allowed to outline the dynamics of changes of soil agrochemical indicators and the dynamics of change of indicators of quality of production and productivity ("Stationary Shebantsevo Modified, No. 5").