Бытийные конструкции в якутском языке: модель каузации начала существования

Сивцева Наталия Александровна ORCID: 0000-0001-5569-022X кандидат филологических наук старший научный сотрудник, Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера Сибирского отделения Российской академии наук 677027, Россия, республика Саха (Якутия), г. Якутск, ул. Петровского, 1, каб. 205 Sivtseva Nataliia PhD in Philology Senior Researcher, Institute for Humanitarian Research and North Indigenous People Problems of Siberian Branch of the Russian Academy of Science 677027, Russia, Republic of Sakha (Yakutia), Yakutsk, Petrovsky str., 1, office 205 sivna@mail.ru

Введение. Предложение, как основная синтаксическая единица, выражается в модели. Модель – это образец, объединяющий инварианты минимальных структурных схем, обеспечивающих завершенность предложения, и соотнесенные с ними обобщенные пропозиции ^{[11, с. 64-76; 17, с. 56-61; 18, с. 6; 19, с. 46-57]}. В данной статье, основанной на положениях теоретических исследований, посвященных бытийным синтаксическим единицам ^{[1, с. 229-238; 2, 198 с.; 9, 25 с.; 10, с. 149-154; 15, с. 26 с.; 20, с. 78-81; 21, с. 203-206; 22, 22 с.; 23, с. 115-123]}, рассматривается одна из моделей бытийных конструкций как конституент соответствующего функционально-семантического поля в якутском языке. Целью этой статья является представление модели каузации начала существования в соответствии с принципами функционально-семантического анализа. Актуальность данной статьи обусловлена современными подходами в изучении якутского языка как системы, представленной разноуровневыми средствами ее выражения. Основу данного исследования составляет функционально-семантический подход в изучении явлений языка, предполагающий целостную организацию универсальных семантических категорий, представлена их определенным содержанием и средствами выражения ^{[3, с. 52-53; 4, 208 с.]}. В исследовании применены метод сплошной выборки при формировании материала из лексикографических источников, метод моделирования, метод глоссирования для представления иллюстративного материала. Статья является продолжением изысканий, посвященных изучению глаголов бытия в якутском языке, их текстообразующей функции ^{[12, 13, 14]}. В исследовании впервые рассматривается модель каузации начала существования в соответствии с принципами функционально-семантического анализа.

Модель каузации начала существования. Типовое значение модели – «давать (дать) начало какому-либо событию, явлению, способствовать появлению, возникновению кого-чего-либо» ^{[5, c. 366]}. В состав модели входят следующие компоненты: 1) субъект; 2) объект; 3) предикат экзистенционального типа, выраженный глаголами начальной фазы бытия, существования. Субъект в указанной модели может быть выражен именем существительным или местоимением в основном падеже, объект – именем существительным или местоимением в винительном падеже, предикат – глаголом бытия, обозначающим начальную фазу бытия, существования.

Структурная схема модели выглядит следующим образом:

N(PRON) N-ACC(PRON-ACC) Vex,

где N – имя существительное в основном падеже, PRON – местоимение в основном падеже, N-ACC – имя существительное в винительном падеже, PRON-ACC – местоимение в винительном падеже, Vex – глагол бытия.

В рассматриваемой модели в качестве предиката могут быть глаголы: төрүттээ ‛основывать, создавать что-либо; начинать что-либо, приступать к чему-либо’, олохтоо ‛заселять, поселять, вселять; устанавливать; обосновывать’, саҕалаа ‛приступать к какому-либо действию; начинать’, төрөт ‛рождать, рожать, родить, производить на свет’. Субъект и объект могут быть изложены именем существительным, местоимением, обозначающими одушевленное либо неодушевленное лицо.

Структурные типы модели каузации начала существования. В соответствии с формами субъекта и объекта, входящих в состав рассматриваемой модели, ее варианты подразделяются на следующие структурные типы:

1) N N-ACC Vex, где N – имя существительное в основном падеже, N-ACC – имя существительное в винительном падеже, Vex – глагол бытия. Пример:

Маннык быһыы кытаанах үгэһ-и олохтоо-то

Подобный обстоятельство строгий привычка-ACC обосновать-PRET-3SG

‛Подобное обстоятельство обосновало строгую привычку’.

2) N PRON-ACC Vex, где N – имя существительное в основном падеже, PRON-ACC – местоимение в винительном падеже, Vex – глагол бытия. Пример:

Дьахтар кини-ни төрө-п-пүт-э

Женщина он (она)-ACC родить-CAUS-NPST-3SG

‛Женщина родила его (её)’.

3) PRON N-ACC Vex, где PRON – местоимение в основном падеже, N-ACC – имя существительное в винительном падеже, Vex – глагол бытия. Пример:

Кини үтүө быһыы-ны төрүттээ-бит-э

Он (она) добрый обычай-ACC основать-NPST-3SG

‛Он основал добрый обычай’.

4) PRON PRON-ACC Vex, где PRON – местоимение в основном падеже, PRON-ACC – местоимение в винительном падеже, Vex – глагол бытия. Пример:

Кини биһиги-ни төрө-п-пүт-э

Она мы-ACC родить-CAUS-NPST-3SG

‛Она родила нас’.

К указанным структурным типам модели каузации начала существования формально можно отнести и варианты, в которых субъект и объект излагаются субстантивированным именем прилагательным, причастием. Подобные варианты не являются активно употребляемыми в якутском языке, их применение допустимо лишь в узко контекстуальном аспекте. В рассматриваемой модели и ее структурных типах субъект всегда представлен в форме основного падежа во множественном или единственном числе. Объект, выражаемый в ее вариантах в форме винительного падежа во множественном или единственном числе, в некоторых случаях понимается как определенный, с указанием конкретного выделения ^{[2, с. 133]}, иногда может восприниматься как неопределенный, когда существительное обозначает предмет в обобщенно-родовом значении.

Глагол в моделях каузации начала существования. Базовыми глаголами лексико-семантической группы глаголов, обозначающей начальную фазу бытия, существования, являются глаголы төрүттээ ‛основывать, создавать что-либо; начинать что-либо, приступать к чему-либо’, олохтоо ‛заселять, поселять, вселять; устанавливать; обосновывать’, саҕалаа ‛приступать к какому-либо действию; начинать’, төрөт ‛рождать, рожать, родить, производить на свет’.

Конструкции с глаголом бытия төрүттээ ‛основывать, создавать что-либо; начинать что-либо, приступать к чему-либо’ используются в значении ‛положить начало чему-либо, основать, создать что-либо’ ^{[7, с. 567]}:

Күрэнчэ Боотур оҕолоро ууһаан-тэнийэн, Өргүөт нэһилиэгин төрүттээбиттэрэ

Кюрэнчэ Ботур ребенок-POSS.3PL размножиться-CVB.PAST распространиться- CVB.PAST Ергет наслег-POSS.3SG-ACC основать-NPST-3PL

‛Дети Кюрэнчэ Ботура, размножаясь-распространяясь, основали Ергетский наслег’.

Конструкции с глаголом бытия олохтоо ‛заселять, поселять, вселять; устанавливать; обосновывать’ используются в следующих значениях ^{[7, с. 559-560]}:

ЛСВ1: ‛заселять; вселять, поселять, размещать, определить место для проживания’, например:

Омоҕой Баай уолун Эллэй уолаттара көйгөлөөн, илин булт сиригэр Аллан үрэҕэр олохтууллар

Омогой Баай сын-POSS.3SG Эллэй уол-PL-POSS.3SG притеснять-CVB.PAST, восток охота земля-POSS.3SG-DAT Аллан речка-POSS.3SG-DAT олохтоо-PRES-3PL

‛Сыновья Элляя, притесняя сына Омогой Бая, поселили на восточных охотничьих землях, на речке Аллан’.

ЛСВ2: ‛помочь кому-л. обзавестись семьей, хозяйством’. Пример:

Оҕолорбутун дьиэ-уот тэрийэн олохтуохпут

Ребенок-POSS.3PL-ACC дом-очаг организовать-CVB.PAST обосноваться-FUT-3PL

‛Организовав дом-очаг, поможем обосноваться нашим детям’.

ЛСВ3: ‛устанавливать, организовывать что-либо’:

Биһиги тэрилтэбитин 1935 сыллаахха олохтообуттара

Мы организация-3PL-ACC 1935 год-PROPR-DAT основать-NPST-3PL

‛Нашу организацию основали в 1935 году’.

ЛСВ4: ‛основать’. Пример:

Хара тордох буруо тыыннаах собуоттардаах Баараҕай куораттары олохтоотубут

Черный копоть дым дух-PROPR завод-PL-PROPR громадный город-PL-ACC основать-PRET-3PL

‛Основали громадные города с заводами с духом черной копоти, дыма’.

Конструкции с глаголом бытия саҕалаа используются в значении ‛приступать к какому-либо действию; начать, начинать’ ^{[6, с. 134]}:

Эн мунньаҕы саҕалаа

Вы собрание-ACC начать-PRES-2SG

‛Вы начинайте собрание’;

Эн ааҕаргын саҕалаа

Вы читать-PRES-POSS.2SG-ACC начать-PRES-2SG

‛Вы начинайте свое чтение’.

В некоторых случаях при помощи глагола саҕалаа в значении ‛начинать действие с кого-чего-либо или откуда-либо’ передается ситуация каузации начала действия с определенного места, времени, предмета или понятия:

Үлэҕин аантан саҕалаа

Работа-POSS-2SG дверь-ABL начать-PRES-2SG

‛Начни свою работу с двери’;

Үлэҕин судургуттан саҕалаа

Работа-POSS-2SG простой-ABL начать-PRES-2SG

‛Начни свою работу с простого’;

Үлэҕин үс чаастан саҕалаа

Работа-POSS-2SG три час-ABL начать-PRES-2SG

‛Начни свою работу с трех часов’;

Үлэҕин саҥа сирэйтэн суруйан саҕалаа

Работа-POSS-2SG новый страница-ABL начать-PRES-2SG

‛Начни писать свою работу с новой страницы’;

Үлэҕин эҕэрдэттэн саҕалаа

Работа-POSS-2SG поздравление-ABL начать-PRES-2SG

‛Начни свою работу с поздравления’.

Конструкции с глаголом бытия төрөт ‛рождать, рожать, родить, производить на свет’ встречаются в следующих значениях ^{[7, с. 559-560]}:

ЛСВ1: ‛произвести на свет, родить кого-либо (о женщине, самках животных)’:

Ыт тиэтэй-эн-тиэтэй-эн икки хараҕа суох оҕо-ну төрө-т-өр

Собака торопиться-CVB.PAST-торопиться-CVB.PAST два глаз-POSS.3SG ребенок-ACC родить-CAUS-PRES-3SG

‛Собака, торопясь-торопясь, рожает слепого щенка’.

Кини уон икки оҕо-ну төрө-т-тө

Она двенадцать ребенок-ACC родить-CAUS-PRET-3SG

‛Она родила двенадцать детей’.

Кыыс-тара кыыс оҕо-ну төрө-п-пүт

Дочь-POSS.3PL дочь ребенок-ACC родить-CAUS-NPST-3SG

‛Их дочь родила девочку’.

ЛСВ2: ‛давать начало возникновению, зарождению чего-либо, создавать что-либо (о мысле, чувстве, явлении)’:

Таптал төрөтөр бары ырааһы, Таптал төрөтөр бары улууну

Любовь родить-CAUS-PRES-3SG все чистота-ACC, Любовь родить-CAUS-PRES-3SG все великий-ACC

‛Любовь рождает все чистое, Любовь рождает все великое’.

Куһаҕан куһаҕаны төрөтөр

Плохое плохое-ACC родить-CAUS-PRES-3SG

‛Плохое рождает плохое’.

«Кыһыл Ойуун» ситэ өйдөммөккө, элбэх мөккүөрү, сыыһа-халты санаалары, сыаналары төрөппүтэ

«Красный Шаман» до конца понять-PASS-INF.NEG много спор-ACC ошибка-неверность мысль-PL-ACC суждение-PL-ACC родить-CAUS-NPST-3SG

‛«Красный Шаман», будучи до конца не понятым, породило много споров, ошибочных-неверных мыслей, суждений’.

Таким образом, глагол төрүттээ ‛основывать, создавать что-либо; начинать что-либо, приступать к чему-либо’ обозначает ситуацию каузации начала существования в значении ‛положить начало чему-либо, основать, создать что-либо’. Глагол олохтоо ‛заселять, поселять, вселять; устанавливать; обосновывать’ выражает указанную ситуацию в трех лексико-семантических вариантах: 1) ‛заселять; вселять, поселять, размещать, определить место для проживания’, 2) ‛устанавливать, организовывать что-либо’, 3) ‛основать’. Ситуация каузации начала существования обозначается глаголом саҕалаа в следующих двух значениях: 1) ‛приступать к какому-либо действию; начать, начинать’, 2) ‛начинать действие с кого-чего-либо или откуда-либо’. Глагол төрөт ‛рождать, рожать, родить, производить на свет’ представляет форму побудительного залога от глагола төрөө ‛рожать, родиться, появляться, возникать’ с аффиксом – т, обозначающим действие, побуждаемое или допускаемое грамматическим субъектом со стороны другого действующего лица ^{[8, с. 254-255; 13]}. В значении данного залога подразумевается наличие двух субъектов действия, один из которых является непосредственным исполнителем (логическим субъектом), другой – субъектом грамматическим (подлежащим предложения) и связан со значением аффикса побудительного залога ^{[16, с. 62]}. Глагол төрөт ‛рождать, рожать, родить, производить на свет’ обозначает ситуацию каузации начала существования в двух значениях: 1) ‛произвести на свет, родить кого-л. (о женщине, самках животных)’, 2) ‛давать начало возникновению, зарождению чего-л., создавать что-л. (о мысле, чувстве, явлении)’.

Заключение. Модель каузации начала существования с типовым значением «давать (дать) начало какому-либо событию, явлению, способствовать появлению, возникновению кого-чего-либо» ^{[5, c. 366]} в якутском языке состоит из субъекта, объекта и предиката экзистенционального типа, выраженного глаголами начальной фазы бытия, существования. В рассматриваемой модели в качестве предиката могут быть такие базовые глаголы, представляющие подгруппу каузации начала существования лексико-семантической группы глаголов бытия в якутском языке, как төрүттээ ‛основывать, создавать что-либо; начинать что-либо, приступать к чему-либо’, олохтоо ‛заселять, поселять, вселять; устанавливать; обосновывать’, саҕалаа ‛приступать к какому-либо действию; начинать’, төрөт ‛рождать, рожать, родить, производить на свет’. Субъект и объект могут быть изложены именем существительным, местоимением, обозначающими одушевленное либо неодушевленное лицо. В соответствии с формами субъекта и объекта, входящих в состав рассматриваемой модели, ее варианты подразделяются на 4 структурных типа. Выявлено, что в рассматриваемой модели и ее структурных типах субъект всегда представлен в форме основного падежа во множественном или единственном числе. Объект, выражаемый в ее вариантах в форме винительного падежа во множественном или единственном числе, в некоторых случаях понимается как определенный, с указанием конкретного выделения, либо как неопределенный, когда существительное обозначает предмет в обобщенно-родовом значении.

Условные обозначения

2 – второе лицо, 3 – третье лицо, ABL – исходный падеж, ACC –винительный падеж, CAUS – побудительный залог, CVB.PAST – прошедшее деепричастие, DAT – дательный падеж, FUT – будущее время, INF.NEG – инфинитная форма в отрицательном аспекте, N – имя существительное, NPST – преждепрошедшее повествовательное время, PL – множественное число, POSS – имя притяжательное, принадлежность, PRES – настояще-будущее время, PRET – недавнопрошедшее время, PRON – местоимение, PROPR – проприетив, SG – единственное число, Vex – глагол бытия.

Сокращение

ЛСВ – лексико-семантический вариант.