Гатиатуллина Э.Р. «Доктор занимательных наук», или о книгах Я.И. Перельмана в контексте проблематики современного образования

Аннотация: Одной из «вечных» проблем образовательного процесса, как в средней школе, так и в высшей, является повышение уровня познавательного интереса учащихся и, как следствие, – их мотивации: то, что представляется им интересным и полезным, усваивается во много раз быстрее и лучше, чем то, что кажется скучным, неинтересным и безжизненным. Как сделать преподаваемый материал ясным и полезным, ярким и интересным? Этот вопрос не так прост, как может показаться, на первый взгляд. Опираясь на широкую базу эмпирических психолого-педагогических данных, дидактический анализ различных учебных материалов и текстов, автор показывает, что восприятие предлагаемого учебного материала преподавателем и его же восприятие учащимися, без преувеличения, – два разных мира, необыкновенная встреча которых и является вершиной педагогического мастерства. Статья знакомит читателя с одним из выдающихся примеров такого мастерства – творчеством Я.И. Перельмана – известного отечественного популяризатора науки, талантливого педагога, выдающегося мастера слова, – и может быть интересна как преподавателям – в качестве методической установи, дидактического тренинга, обмена опытом и своеобразного педагогического «мастер класса», так и студентам – для расширения кругозора и знакомства с редким и удивительным жанром занимательной науки.

Ключевые слова:

Abstract: One of «eternal» problems of secondary and higher school is raising the level of students’ learning interest and consequently their motivation. What seems interesting and useful to them is remembered many times better than boring and dull things. How can learning material be made clear, useful and interesting? This is not such an easy question as it may look at first sight. Basing on wide pedagogical empiric data and analysis of different materials and texts, the author shows that how students and their teacher perceive the same material are two different worlds. Their meeting is the peak of teacher’s mastery. The article introduces readers to one of outstanding examples of such mastery – Y.I. Perelman’s works, who was famous for popularizing science, for being a talented teacher and an outstanding master of word. It may be useful for teachers as methodological instructions, didactic training or specific master-class. It may help students to improve their erudition and get to know a rare and wonderful genre of captivating science.

Keywords: