Лакомова А.А. Особенности образовательной миграции в России: теоретический аспект

Аннотация: Предметом исследования в данной статье являются отличительные черты образовательной миграции в России в настоящее время. Автор уделяет внимание рассмотрению образовательной миграции как с точки зрения положительного явления, так и с точки зрения отрицательного. Кроме этого, в статье обозначены проблемы, с которыми сталкиваются школьники-мигранты и их родители, иностранные студенты, молодые ученые и специалисты в процессе обучения или стажировки в России. Также выявлены факторы, обуславливающие мотивацию многих молодых юношей и девушек для миграции в другие страны с целью изучения языка, получения высшего или дополнительного образования, участия в конференциях, мастер-классах и т.п. В качестве методов исследования в статье был проведен анализ социологической, социально-экономической и педагогической научной литературы. В добавлении к этому были использованы официальные статистические данные Федеральной миграционной службы России. Образовательная миграция стала достаточно распространенным явлением во многих странах мира, и в частности в России. Будущих студентов или молодых ученых привлекают многие факторы, которые приводят к решению о миграции в иностранные государства с учебной целью. Образовательная миграция в данной статье рассмотрена в двух ракурсах: как учебная миграция молодых исследователей и студентов из России в другие страны, в более престижные вузы, на их взгляд, и как учебная миграция молодых иностранцев в Россию с целью стажировки, обучения, изучения языка, культурных особенностей и т.п. Кроме этого достаточно подробно рассмотрены проблемы, с которыми сталкиваются дети-мигранты и их родители в школьной среде в России и особенности социальной работы с ними.

Ключевые слова:

Abstract: The research subject of this article is the distinctive features of educational migration in Russia today. The author of the article focuses on both negative and positive sides of educational migration. In addition, in her article Lakomova outlines the problems faced by migrant school students and their parents, foreign students, young scientists and specialists in the course of their studying or undergoing a traineeship in Russia. The author also describes the factors that make young men and women to migrate to other countries in order to study a foreign language, receive higher or additional education, participate in conferences, master classes and etc. The research methods include the analysis of sociological, socio-economical and pedagogical literature. Moreover, the author has also used of􀏔icial statistical data provided by the Federal Migration Service of Russia. Educational migration has become quite a widespread phenomenon in many countries and Russia in particular. Future students and young scientists are attracted by many factors. In this article educational migration is viewed from the two points of view: as the educational migration of young researchers and students from Russia to other countries (to study at more prestigous, as they think, universities) and as the educational migration of young foreigners to Russia where they undertake a traineeship, university courses, language courses, study our culture, etc. Lakomova also examines particular problems faced by migrant school students and their parents as well as peculiarities of social work with them.

Keywords: