Математическое моделирование  экономических процессов (формирование в вузе  профессионально-прикладной информационно-  математической компетенции студентов  экономического профиля)


	Психология и Психотехника Правильная ссылка на статью: А.В. Кузьмина Математическое моделирование экономических процессов (формирование в вузе профессионально-прикладной информационно- математической компетенции студентов экономического профиля) // Психология и Психотехника. 2011. № 8. С. 109-116. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=58715 А.В. Кузьмина Математическое моделирование экономических процессов (формирование в вузе профессионально-прикладной информационно- математической компетенции студентов экономического профиля) Аннотация: в статье исследуется проблема формирования профессионально-прикладной информационно- математической компетентности студентов экономического профиля в вузе. Выявляются педагогические и дидактические условия ее формирования в процессе изучения дисциплины «Компьютерные модели в экономике». В статье рассмотрены возможности применения математического моделирования в качестве средства формирования профессионально-прикладной информационно-математической компетентности будущих специалистов экономической сферы. Автором определена роль профессионально ориентированных задач экономического содержания в формировании профессионально-прикладной информационно-математической компетентности студентов экономического профиля в вузе. Ключевые слова: педагогика, компетентность, информатика, экономика, процессы, математика, моделирование, задачи, студент, профессия Abstract: The article studies the problem of formation of professional and practical competence in information sciences and mathematics at universities teaching economics. The author of the article describes the pedagogical and didactical conditions of its formation based on the analysis of a university class ‘Computer Models in Economics’. The article considers possibilities of application of mathematic modeling as a mean of formation of professional and practical competence in information sciences and mathematics of future specialists in the sphere of economics. The author of the article defines the role of vocationally oriented tasks in the process of formation of professional and practical competence in information sciences and mathematics at universities teaching economics. Keywords: pedagogy, competence, information, economics, processes, mathematics, modeling, tasks, student, profession. Если вы один из авторов этой статьи, вы можете открыть бесплатный доступ к этой статье для своих читателей. Вы должны зайти под своим логином и паролем, чтобы воспользоваться услугой. Перейдите по ссылке, чтобы зарегистрироваться или осуществить вход. Библиография 1. Бурмистрова Н.А. Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов финансовой сферы средствами математического моделирования экономических процессов / Н.А. Бурмистрова // Высшее образование сегодня. 2009. № 4. C. 37-39. 2. Евладова Н.В. Интеграция программно-технических средств в систему профессиональной подготовки сту-дентов как условие формирования информационной компетентности / НВ. Евладова // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции: В 7-и чч. Челябинск: Образование, 2005. Ч. 3. С. 205-209. 3. Замков О.О. Математические методы в экономике [Текст]: учебник / О.О. Замков, А.В. Толстопятенко, Ю.Н. Черемных. М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во Дис, 1998. 368 с. 4. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. // Интернет-ресурс: http:www.school.edu/ 5. Палеева М.Л. Развитие информационно-математической компетентности будущих инженеров при изучении вычислительных процессов // Применение новых технологий в образовании: материалы XX Международной конференции. Троицк: Тровант, 2009. С. 40-42. 6. Темирова С.Г. Формирование математической компетенции экономиста-менеджера при обучении в эконо-мическом вузе // Изв. Рос. гос. пед. ун-та. 2007. № 9. Аспирант. тетради. С. 200-203. 7. Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов / А.В. Хуторской //www.eiudos.ru/news/ compet-dis.htm References 1. Burmistrova N.A. Formirovanie professional'noy kompetentnosti budushchikh spetsialistov finansovoy sfery sredstvami matematicheskogo modelirovaniya ekonomicheskikh protsessov / N.A. Burmistrova // Vysshee obrazovanie segodnya. 2009. № 4. C. 37-39. 2. Evladova N.V. Integratsiya programmno-tekhnicheskikh sredstv v sistemu professional'noy podgotovki stu-dentov kak uslovie formirovaniya informatsionnoy kompetentnosti / NV. Evladova // Modernizatsiya sistemy professional'nogo obrazovaniya na osnove reguliruemogo evolyutsionirovaniya: Materialy IV Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii: V 7-i chch. Chelyabinsk: Obrazovanie, 2005. Ch. 3. S. 205-209. 3. Zamkov O.O. Matematicheskie metody v ekonomike [Tekst]: uchebnik / O.O. Zamkov, A.V. Tolstopyatenko, Yu.N. Cheremnykh. M.: MGU im. M.V. Lomonosova, Izd-vo Dis, 1998. 368 s. 4. Kontseptsiya modernizatsii rossiyskogo obrazovaniya na period do 2010 g. // Internet-resurs: http:www.school.edu/ 5. Paleeva M.L. Razvitie informatsionno-matematicheskoy kompetentnosti budushchikh inzhenerov pri izuchenii vychislitel'nykh protsessov // Primenenie novykh tekhnologiy v obrazovanii: materialy XX Mezhdunarodnoy konferentsii. Troitsk: Trovant, 2009. S. 40-42. 6. Temirova S.G. Formirovanie matematicheskoy kompetentsii ekonomista-menedzhera pri obuchenii v ekono-micheskom vuze // Izv. Ros. gos. ped. un-ta. 2007. № 9. Aspirant. tetradi. S. 200-203. 7. Khutorskoy A.V. Opredelenie obshchepredmetnogo soderzhaniya klyuchevykh kompetentsiy kak kharakteristika novogo podkhoda k konstruirovaniyu obrazovatel'nykh standartov / A.V. Khutorskoy //www.eiudos.ru/news/ compet-dis.htm