Аннотация: Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в сфере защиты прав и законных интересов детей при осуществлении полицией правоохранительной деятельности. Предметом исследования является проблема влияния совершения наиболее распространенных административных правонарушений, совершаемых в общественных местах, на сознание и поведение лиц, не достигших возраста шестнадцати лет. Автором посредством применения диалектически-правового, социального, психологических и педагогических методов анализируется связь совокупности факторов с сознанием и поведением детей, формированием у них отклоняющегося поведения. Основной тезис автора - дети должны находиться под защитой везде, где бы и с кем бы они ни оказались, в том числе в правоохранительной сфере, где реализует свои полномочия полиция.     Основными выводами автора по результатам проведенного исследования является то, что не смотря на очевидные для детей негативные последствия совершения противоправных действий в их присутствии, вопросы профилактики этого явления должного внимания со стороны специалистов не получили и требуют сегодня пристального внимания. Обращается внимание на особую роль родителей в решении задач воспитания, с одной стороны, и негативным влиянием взрослых, не состоящих с подростками в родственных отношениях и совершающих административные правонарушения, с другой стороны. Вносится предложение об ужесточении административной ответственности для лиц, совершивших административные правонарушения (мелкое хулиганство “ст. 20.1 КоАП РФ”, потребление (распитие) алкогольной продукции в запрещенных местах либо потребление наркотических средств или психотропных веществ, новых потенциально опасных психоактивных веществ или одурманивающих веществ в общественных местах “ст. 20.20 КоАП РФ”) в присутствии лиц, не достигших возраста шестнадцати лет. Результаты исследования могут быть использованы при изучении влияния взрослых на формирование правовой культуры несовершеннолетних в области безопасности дорожного движения.

Ключевые слова: несовершеннолетние, антиобщественные действия, семья, полиция, профилактика, административное правонарушение, административная ответственность, мелкое хулиганство, потребление алкогольной продукции, воспитание

Abstract: The object of the study is social relations arising in the field of protection of the rights and legitimate interests of children in the implementation of law enforcement activities by the police. The subject of the study is the impact of the most common administrative offenses committed in public places on the consciousness and behavior of persons under the age of sixteen. The author, through the use of dialectical-legal, social, psychological and pedagogical methods, analyzes the relationship of a set of factors with the consciousness and behavior of children, the formation of deviant behavior in them. The author's main thesis is that children should be protected wherever and with whomever they find themselves, including in the law enforcement sphere, where the police exercise their powers. The author's main conclusions based on the results of the study is that despite the obvious negative consequences for children of committing illegal actions in their presence, the issues of prevention of this phenomenon have not received due attention from specialists and require close attention today. Attention is drawn to the special role of parents in solving the problems of education, on the one hand, and the negative influence of adults who are not related to adolescents and commit administrative offenses, on the other hand. A proposal is being made to tighten administrative responsibility for persons who have committed administrative offenses (petty hooliganism “Article 20.1 of the Administrative Code of the Russian Federation”, consumption (drinking) of alcoholic beverages in prohibited places or consumption of narcotic drugs or psychotropic substances, new potentially dangerous psychoactive substances or intoxicating substances in public places “Article 20.20 of the Administrative Code of the Russian Federation”) in the presence of persons, under the age of sixteen. The results of the study can be used to study the influence of adults on the formation of the legal culture of minors in the field of road safety.

Keywords: petty hooliganism, administrative responsibility, administrative offense, prevention, police, family, antisocial actions, minors, alcohol consumption, upbringing

Аннотация: На сегодняшний день уже, попросту, невозможно представить производственные процессы, социальные и правовые отношения образца десятилетней давности в современных реалиях. В связи с динамичным развитием социально-культурной среды неизбежно меняется и характер государственного регулирования общественных отношений, а вместе с ним, и восприятие государственного контроля со стороны самого общества. Представители криминалитета активно внедряют и осваивают новые способы осуществления преступной деятельности, что неизбежно сказывается и на методиках специальной профессиональной подготовки сотрудников ОВД. Помимо прочего, ввиду масштабных социально-политических изменений, преступность становится все более общественно-опасной. Повышение информационной доступности, происходящее ввиду развития технологий, значительно расширяет влияние массовой культуры, в том числе, в ее деструктивной части, чем, во-первых, дополнительно детерминирует преступность, а, во-вторых, обеспечивает стремительное распространение преступной методологии. Объектом исследования выступает тактико-специальная подготовка, как базисный элемент профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Предметом исследования являются хоррор-квесты как перспективное направление психофизической подготовки. Целью работы является изучение хоррор-квестов, как перспективного для внедрения и адаптации направления тактико-специальной и психофизической подготовки сотрудников органов внутренних дел. Поставленной целью обусловливаются задачи исследования, а именно: 1. Раскрыть роль психофизической подготовки в системе тактико-специальной подготовки сотрудников органов внутренних дел, а также ее влияние на общую профессиональную пригодность; 2. Рассмотреть историю, содержание и сущность хоррор-квестов, как одного из наиболее популярных видов современного досуга; 3. Оценить возможность адаптации концепции хоррор-квестов в процесс тактико-специальной и психофизической подготовки сотрудников ОВД, а также рассмотреть способы практической реализации такой адаптации. Научная новизна заключается в обосновании применения методики хоррор-квеста в психофизической подготовке сотрудников ОВД.

Ключевые слова: огневая подготовка, профессиональная пригодность, стрессоустойчивость, психофизическая подготовка, моделирование, концептуальные программы, хоррор-квесты, тактическая подготовка, адаптация, систематизированные программы

Abstract: The object of the study is tactical and special training as a basic element of professional training of employees of internal affairs bodies. The subject of the study is horror quests as a promising direction of psychophysical training. The purpose of the work is to study horror quests as a promising direction for the introduction and adaptation of tactical, special and psychophysical training of law enforcement officers. The set goal determines the objectives of the study, namely: 1. To reveal the role of psychophysical training in the system of tactical and special training of law enforcement officers, as well as its impact on overall professional fitness; 2. To consider the history, content and essence of horror quests as one of the most popular types of modern leisure; 3. To evaluate the possibility of adapting the concept of horror quests into the process of tactical, special and psychophysical training of police officers, as well as to consider ways of practical implementation of such adaptation.The scientific novelty lies in the justification of the application of the horror quest methodology in the psychophysical training of police officers.

Keywords: systematized programs, adaptation, tactical training, horror quests, conceptual programs, modeling, psychophysical training, stress resistance, professional suitability, fire training

Аннотация: Объектом исследования является речевой жанр угрозы. Предмет исследования составляет структура и характерные особенности речевого жанра угрозы в различных типах дискурса. Целью данной работы является изучение и описание вербальной угрозы. Разность экспертных подходов приводит к тому, что один и тот же объект исследования оценивается экспертами по-разному, что вызывает сомнения в объективности методов лингвистической экспертизы у участников судебного процесса. Статья посвящена проблеме диагностирования формы высказываний при производстве судебной лингвистической экспертизы по делам об угрозе. В лингвокриминалистике эксперту-филологу приходится встречаться с примерами, когда в контексте угроза превращается в речевое высказывание, содержащее совет, рекомендацию, предостережение. Цель исследования – раскрыть лексические и грамматические особенности вербальных маркеров угрозы в текстах смс-сообщений и случаи их нейтрализации речевым актом совета. В статье рассматривается ряд социальных, коммуникативных, лингвистических факторов, связанных с вербальной угрозой. Научная новизна заключается в изучении языковых средств, функционирующих как вербальные маркеры угрозы в смс-сообщениях, представленных для производства лингвистической экспертизы. Причиной написания статьи стало отсутствие в экспертном сообществе единого подхода к решению основных задач такого рода экспертиз. В данной статье предпринята попытка научного осмысления угрозы как коммуникативной стратегии; описания лексико-грамматических маркеров, характерных для угрозы, как вида речевой агрессии; проведен анализ речевой ситуации из экспертной практики. Проведение экспертизы по делам об оскорблении традиционно предполагало решение двух задач: 1) установление признаков вербальной агрессии в высказывании в адрес лица; 2) определение формы высказывания – угроза, предупреждение, рекомендация.

Ключевые слова: угроза, речевой жанр, конфликтные ситуации, лингвистическая экспертиза, вербальная агрессия, речевое взаимодействие, конфликтный дискурс, культура речи, речевое поведение, лексико-грамматические маркеры угрозы

Abstract: The article is devoted to the problem of diagnosing the form of statements in the production of forensic linguistic expertise in cases of threat. In linguocriminalism, an expert philologist has to meet with examples when, in the context of a threat, it turns into a speech utterance containing advice, recommendation, warning. The purpose of the study is to reveal the lexical and grammatical features of verbal threat markers in SMS texts and cases of their neutralization by a speech act of the council. The article considers a number of social, communicative, linguistic factors associated with verbal threat. The reason for writing the article was the lack of a unified approach in the expert community to solving the main tasks of this kind of expertise. Conducting an examination in cases of insult has traditionally assumed the solution of two tasks: 1) establishing signs of verbal aggression in a statement addressed to a person; 2) determining the form of the statement – a threat, a warning, a recommendation.

Keywords: lexical and grammatical threat markers, speech behavior, culture of speech, conflict discourse, speech interaction, linguistic expertise, verbal aggression, conflict situations, speech genre, menace

Аннотация: В статье описаны три этапа исследования научно-педагогической сущности патриотизма как интегративного качества личности сотрудника органов внутренних дел: теоретический анализ работ отечественных ученых; эмпирическое исследование мнений фокус-группы; системное моделирование цели патриотического воспитания. В статье представлено моделирование цели патриотического воспитания сотрудника ОВД как системы, включающей гражданственность, профессионализм, культурно-духовные и социально-нравственные качества. Анализ результатов исследования свидетельствует о необходимости диагностики и формирования в личностно-развивающей профессиональной среде неотъемлемых качеств личности сотрудника органов внутренних дел – патриота, характеризующих высший уровень ее развития в проявлении активно-деятельностной самореализации на благо Отечества. Объектом исследования является личность сотрудника органов внутренних дел как патриота. Цель исследования: всестороннее изучение и научно-педагогическая интерпретации личности сотрудника органов внутренних дел как патриота. В исследовании применялись метод опроса и метод мозгового штурма «Патриотизм в современном понимании», включающий в себя три этапа («Постановка проблемы», «Генерация идей», «Систематизации и улучшения идей»), позволившие выявить наиболее эффективные качества, характеризующие личность патриота – сотрудника органов внутренних дел: преданность и любовь к Родине; защита и уважение к Отечеству; долг, честь; мудрость и осознанность; честность, справедливость и добросовестность; принципиальность и ответственность; вера и самопожертвование; активная гражданская позиция; гордость за свою страну.

Ключевые слова: личность, патриот, патриотическое воспитание, гражданственность, нравственность, профессионализм, мозговой штурм, самоопределение, самореализация, личностно-развивающая среда

Abstract: The article describes three stages of the research of the scientific and pedagogical essence of patriotism as an integrative quality of the personality of an employee of the internal affairs bodies: theoretical analysis of the works of domestic scientists; empirical research of the opinions of the focus group; system modeling of the purpose of patriotic education. The article presents the modeling of the purpose of patriotic education of an employee of the Department of Internal Affairs as a system that includes citizenship, professionalism, cultural, spiritual and socio-moral qualities. The analysis of the results of the study indicates the need for diagnosis and formation in the personal-developing professional environment of the inherent qualities of the personality of the police officer – patriot, characterizing the highest level of its development in the manifestation of active self-realization for the benefit of the Fatherland. The object of the study is the personality of an employee of the internal affairs bodies as a patriot. The purpose of the study: a comprehensive study and scientific and pedagogical interpretation of the personality of an employee

Keywords: personal development environment, self-realization, self-determination, brainstorming, professionalism, morality, citizenship, patriotic education, patriot, personality

Аннотация: Выпускная квалификационная работа является завершающим этапом подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих профессиональными знаниями, умениями, навыками и компетенциями. Одним из важнейших стратегических направлений модернизации российского образования является внедрение в образовательный процесс средств информационных и телекоммуникационных технологий, обеспечивающих условия для становления образования нового типа, отвечающего потребностям развития и саморазвития личности в новой социокультурной ситуации. Электронные образовательные ресурсы являются мощным средством обучения и выступают инструментом повышения его качества. Предметом исследования выступает моделирование образовательного пространства, способствующего повышению эффективности самостоятельной работы слушателя при подготовке выпускной квалификационной работы. Научная новизна исследования состоит в том, что в нем подробно описана апробированная кафедрой уголовного права Уральского юридического института МВД России методика использования возможностей электронной информационно-образовательной среды института для оказания методической и организационной помощи слушателям, выполняющим выпускную квалификационную работу. Использование представленной модели управления самостоятельной работой слушателей при минимизации используемых ресурсов способствовало достижению цели по подготовке специалистов, способных к восприятию новых идей, принятию нестандартных решений, к активному участию инновационных процессов. Применяемые педагогические технологии способствовали повышению качества выполненных выпускных квалификационных работ и выступления на защите.

Ключевые слова: педагогика, электронные образовательные ресурсы, образовательный процесс, исследовательские навыки, научная деятельность, электронно-информационная образовательная среда, выпускная квалификационная работа, самостоятельная работа, методика, образовательная среда

Abstract: The subject of the research is the modeling of the educational space, increasing the efficiency of the student's independent work in preparing a thesis. Electronic educational resources are a means of learning and act to transfer its quality. One of the objects of introduction into the educational practice of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia continues to be the organization of independent work. The level of the completed thesis, defense performances and the final grade are directly related to the effectiveness of managing students' independent work. The scientific novelty of the study lies in the fact that it describes in detail the method of using the capabilities of the electronic information and educational environment of the institute to provide methodological and organizational assistance to students performing final qualifying work. This experience of implementing the student's independent work made it possible to identify a number of advantages in comparison with traditional forms. The use of the presented model of managing students' independent work contributed to the achievement of the learning objectives.

Keywords: educational environment, methodology, pedagogy, independent work, electronic educational resources, educational process, research skills, scientific activity, informational environment of educational establishment, graduate work

Аннотация: Статья посвящена вопросу профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел и профилактике ее появления и развития. Предметом исследования выступают нормативные положения, научные публикации и условия организации работы по профилактике профессиональной деформации сотрудников в органах внутренних дел Российской Федерации. Методологической основой исследования выступает междисциплинарный подход, позволяющий аккумулировать достижения ученых из разных сфер – педагогики, психологии, управления и права. При проведении исследования использовались анализ, синтез, сравнение, наблюдение, изучение опыта, специально-юридические методы познания. Рассмотрены причины появления профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел. Особое внимание уделено этапам становления профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел. В целях снижения риска подверженности к развитию профессиональной деформации авторы заявляют о необходимости своевременной профилактики профессиональной деформации и предлагают ее возможные варианты. Научная новизна исследования заключается в предложенном авторами комплексе профилактических мероприятий, способствующих предотвращению профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел. Авторы приходят к выводу о том, что для успешной реализации профилактических мероприятий по недопущению развития профессиональной деформации необходимо расширять штат психологической службы, развивать институт наставничества, разрабатывать и принимать программы профилактики профессиональной деформации сотрудников в конкретных подразделениях органов внутренних дел с учетом специфики их деятельности, совершенствовать педагогические и иные условия профилактики профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел. Результаты исследования будут полезны специалистам кадровых и психологических служб, руководящему составу органов внутренних дел, а также специалистам по воспитательной работе высших учебных заведений, осуществляющих подготовку будущих сотрудников органов внутренних дел России.

Ключевые слова: профессиональная деформация, органы внутренних дел, профилактика деформации, сотрудники полиции, сотрудники вневедомственной охраны, психологическая служба, профессиональное правосознание, профессиональное выгорание, коррупция, служебная деятельность

Abstract: The article is devoted to the issue of professional deformation of employees of internal affairs bodies and prevention of its occurrence and development. The subject of the study are regulations, scientific publications and conditions for the organization of work on the prevention of professional deformation of employees in the internal affairs bodies of the Russian Federation. The methodological basis of the research is an interdisciplinary approach that allows accumulating the achievements of scientists from different fields – pedagogy, psychology, management and law. During the research, analysis, synthesis, comparison, observation, study of experience, special legal methods of cognition were used. The reasons for the appearance of professional deformation of employees of internal affairs bodies are considered. Special attention is paid to the stages of formation of professional deformation of employees of internal affairs bodies. In order to reduce the risk of exposure to the development of occupational deformation, the authors state the need for timely prevention of occupational deformation and offer its possible options. The scientific novelty of the study lies in the complex of preventive measures proposed by the authors that contribute to the prevention of professional deformation of employees of internal affairs bodies. The authors come to the conclusion that for the successful implementation of preventive measures to prevent the development of professional deformation, it is necessary to expand the staff of the psychological service, develop the institute of mentoring, develop and adopt programs for the prevention of professional deformation of employees in specific departments of internal affairs bodies, taking into account the specifics of their activities, improve pedagogical and other conditions for the prevention of professional deformation of employees of internal affairs bodies. The results of the study will be useful to specialists of personnel and psychological services, the management staff of the internal affairs bodies, as well as specialists in educational work of higher educational institutions that train future employees of the internal affairs bodies of Russia.

Keywords: professional burnout, professional legal awareness, psychological services, employees of private security, police officers, prevention of deformation, internal affairs bodies, professional deformation, corruption, official activity

Аннотация: Объектом исследования является самоорганизация обучающихся в Барнаульском юридическом институте МВД России, а предметом – условия её реализации. Актуальность этой проблемы бесспорна, т.к. самоорганизация – это управление человеком собственной деятельностью, организацией выполнения задач и распределением всех ресурсов. Современный человек не просто должен обладать набором приёмов из области «как укладываться в сроки» или «как правильно проводить совещание». Это система управления собой и своей деятельностью. Сами обучающиеся признают, что много времени они проводят нерационально, так как причины потери времени заключаются в неумении планировать свое время, в неспособности отделить основные действия от второстепенных.   Новизна заключается в сопоставлении полученных результатов с известными уже ранее, что позволяет выявить проблему и в дальнейшем выбрать концептуальный вариант решения её. Так как основная цель самоорганизации – максимально использовать собственные возможности, сознательно управлять течением своей жизни и успешно преодолевать любые внешние обстоятельства. Таким образом, по результатам нашего исследования было определено, что обучающиеся первого курса в Барнаульском юридическом институте МВД России в большинстве своем не способны планировать своё время, либо не понимают как правильно установить контроль над отвлекающими факторами во время самоорганизации.

Ключевые слова: самоорганизация, самообучение, саморазвитие, временной аспект, планирование, деятельность, организованность, мотивация, социализация, образовательный процесс

Abstract: The object of the study is the self–organization of students at the Barnaul Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia, and the subject is the conditions for its implementation. The relevance of this problem is indisputable, because self–organization is the management of a person's own activities, the organization of tasks and the distribution of all resources. A modern person does not just have to have a set of techniques from the field of "how to meet deadlines" or "how to hold a meeting correctly". This is a system for managing yourself and your activities. The students themselves admit that they spend a lot of time irrationally, since the reasons for the loss of time are the inability to plan their time, the inability to separate the main actions from the secondary ones.   The novelty lies in comparing the results obtained with the previously known ones, which makes it possible to identify the problem and in the future choose a conceptual solution to it. Since the main goal of self–organization is to maximize your own capabilities, consciously manage the course of your life and successfully overcome any external circumstances. Thus, according to the results of our research, it was determined that first-year students at the Barnaul Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia are mostly unable to plan their time, or do not understand how to properly establish control over distractions during self-organization.

Keywords: socialization, motivation, organization, activity, planning, time aspect, self-development, self-study, self-organization, educational process

Аннотация: Статья посвящена отдельным вопросам участия переводчика в уголовном судопроизводстве. Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в связи с привлечением переводчика для участия в уголовном судопроизводстве. Предметом исследования данной статьи являются положения уголовно-процессуального закона, связанные с реализацией принципа языка уголовного судопроизводства и регламентирующие участие переводчика в уголовном процессе, а также научно-обоснованные позиции ученых процессуалистов в данной области, выявляются проблемы недостаточной регламентации определения правового статуса и участия переводчика, в историческом срезе проводится изучение истории появления переводчика в уголовном судопроизводстве России, анализ изменений, каcающихся его участия и компетенции, также проводится сравнительный анализ зарубежного законодательства в уголовном судопроизводстве (на примере некоторых зарубежных государств - Великобритании, Франции, Германии). В работе используются общенаучные и частнонаучные методы, а именно: системно-структурный, сравнение, обобщение, логико-правовой анализ, исторический. В результате исследования автором обосновываются вывод о том, что в постановлении о назначении переводчика необходимо указывать сведения о свободном владении языком, при наличии - свидетельство, подтверждающее компетентность лица. Некоторые процессуальные вопросы участия и порядка привлечения переводчика в уголовном процессе, установленные при изучении зарубежного законодательства следует учитывать при совершенствовании российского законодательства. В частности, при изучении следователем кандидата в переводчики предлагается учитывать владение переводчиком юридической терминологией. Также необходимость привлечения двух переводчиков, в случае противоречия интересов подозреваемого, обвиняемого, назначение в суде нового переводчика, не принимавшего ранее участия в ходе досудебного производства.

Ключевые слова: подозреваемый, сравнительный анализ, переводчик, принцип языка, участники уголовного судопроизводства, уголовное судопроизводство, обвиняемый, права и обязанности, история статуса переводчика, процессуальный порядок

Abstract: The article is devoted to certain issues of the participation of an interpreter in criminal proceedings. The object of the research is the social relations that arise in connection with the involvement of an interpreter to participate in criminal proceedings. The subject of this article is the provisions of the criminal procedure law related to the implementation of the principle of the language of criminal proceedings and regulating the participation of an interpreter in the criminal process, as well as scientifically based positions of scientists in this area, the problems of insufficient regulation of determining the legal status and participation of an interpreter, in a historical context, the history of the appearance of an interpreter in the criminal proceedings of Russia is studied, an analysis of changes that affect his competence is carried out, a comparative analysis of foreign legislation in criminal proceedings is also carried out (on the example of some foreign countries - Great Britain, France, Germany).The work uses general scientific and particular scientific methods, namely: system-structural, comparison, generalization, logical-legal analysis, historical. As a result of the study, the author substantiates the conclusion that in order to improve the legal regulation of the participation of an interpreter in the criminal process in Russia, some procedural issues of participation and the procedure for involving an interpreter in the criminal process, established in the study of foreign legislation, and comparison, should be taken into account when improving Russian legislation. In particular, when studying a candidate for translator by an investigator, it is proposed to take into account the translator's knowledge of legal terminology. Also, the need to involve two interpreters, in the event of a conflict of interests of the suspect, the accused, the appointment in court of a new interpreter who has not previously participated in pre-trial proceedings.

Keywords: procedural order, translator status history, rights and obligations, accused, suspect, comparative analysis, interpreter, participants in criminal proceedings, principle of the language proceedings, criminal justice

Аннотация: Объектом исследования является педагогическая подготовка кадров высшей квалификации в рамках адъюнктуры системы МВД России. Предметом исследования являются вопросы организации образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования МВД России на основе использования цифровых технологий, соответствующих развивающейся в нашей стране цифровизации образования. Рассмотрены основные требования государственной политики в области образования в условиях цифровизации общества. На основании изучения данного вопроса, а также использования практического опыта, в работе выделены основные подходы и принципы организации современного образовательного процесса с учетом персонализации обучения. Подчеркивается необходимость изменения отношения к организации образовательного процесса, направленной на обновление целей, содержания, методов, средств и форм обучения, обусловленных влиянием цифровых технологий. Методология исследования представлена эмпирическими методами, обеспечивающими анализ существующей практики организации образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования МВД России, использования методического опыта, а также обобщении существующих моделей организации процесса обучения в условиях цифровизации общества, использовании личного опыта организации образовательного процесса по программам подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре. Новизну исследования представляет выделение авторами принципов и методов, а также этапов организации образовательного процесса в адъюнктуре. Делается вывод о необходимости расширения возможностей использования цифровых технологий для обеспечения индивидуализации обучения по программам подготовки научно-педагогических кадров.

Ключевые слова: цифровые технологии, цифровая трансформация образования, цифровизация образования, инновационные процессы, образовательный процесс, адъюнкты, электронное обучение, цифровая инфраструктура образования, персонализация процесса обучения, организация образовательного процесса

Abstract: The object of the study is the pedagogical training of highly qualified personnel within the framework of the adjunct system of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The subject of the study is the organization of the educational process in educational institutions of higher education of the Ministry of Internal Affairs of Russia based on the use of digital technologies corresponding to the digitalization of education developing in our country. The main requirements of the state policy in the field of education in the conditions of digitalization of society are considered. Based on the study of this issue, as well as the use of practical experience, the paper highlights the main approaches and principles of the organization of the modern educational process, taking into account the personalization of learning. The necessity of changing the attitude to the organization of the educational process aimed at updating the goals, content, methods, means and forms of education due to the influence of digital technologies is emphasized. The methodology of the research is presented by empirical methods that provide an analysis of the existing practice of organizing the educational process in educational institutions of higher education of the Ministry of Internal Affairs of Russia, the use of methodological experience, as well as generalization of existing models of organizing the learning process in the conditions of digitalization of society, using personal experience of organizing the educational process according to training programs for scientific and pedagogical personnel. The novelty of the research is the authors' identification of principles and methods, as well as stages of the organization of the educational process in the adjunct. The conclusion is made about the need to expand the possibilities of using digital technologies to ensure the individualization of training programs for the training of scientific and pedagogical personnel.

Keywords: personalization of the learning process, digital education infrastructure, e-learning, adjuncts, educational process, innovative processes, digitalization of education, digital transformation of education, digital technologies, organization of the educational process

Аннотация: Объектом исследования выступают общественные отношения, возникающие на основе правовых норм, регулирующих административную ответственность при совершении нескольких административных правонарушений. Предметом исследования являются: научная литература, нормативные правовые акты и правоприменительная практика, рассматривающая совершение одним и тем же лицом во второй и более раз после привлечения к административной ответственности умышленного административного правонарушения. Методологическую основу данной статьи формируют общие и частные научные методы познания, в том числе: - диалектический метод (при изучении института административной ответственности, установлении связей и противоречий явлений, реализации их правовой оценки); - исторический метод (при исследовании эволюции рецидива административных правонарушений, его хронологических особенностей и взаимосвязей);- толкования норм права (при изучении норм, регулирующих вопросы привлечения к административной ответственности); - системно-структурный (при изучении условий и порядка привлечения к ответственности за административные правонарушения); - формально-юридический (при анализе норм административного права, разработке авторских выводов, положений); - логический (при изложении темы исследования и формулировании теоретических и практических выводов), а также иные методы. Научная новизна исследования определяется обоснованными и планируемыми изменениями административного законодательства, что определяет актуальность совершенствования Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации в части регулирования вопросов административной ответственности при совершении правонарушения, лицом ранее подвергнутым административному наказанию. Автором на основе анализа современной административной деликтности сделан вывод о необходимости выделения в множественности административных правонарушений новой ее формы – рецидива. Факт совершения нового умышленного правонарушения лицом, к которому были применены меры административного наказания, свидетельствует о том, что предыдущее наказание было недостаточно эффективным, что должно быть основанием для назначения более строгого наказания, в том числе и преюдициональных составов преступлений.

Ключевые слова: административное правонарушение, преступление, административная ответственность, административная преюдиция, деликт, повторность, рецидив, хищение, административное наказание, правовая норма

Abstract: The object of the study is social relations arising on the basis of legal norms regulating administrative responsibility in the commission of several administrative offenses. The subject of the study is: scientific literature, regulatory legal acts and law enforcement practice considering the commission by the same person for the second or more time after bringing to administrative responsibility an intentional administrative offense. The methodological basis of this article is formed by general and particular scientific methods of cognition, including: - dialectical method (when studying the institute of administrative responsibility, establishing links and contradictions of phenomena, implementing their legal assessment); - historical method (in the study of the evolution of the recurrence of administrative offenses, its chronological features and relationships);- interpretation of the norms of law (when studying the norms governing the issues of bringing to administrative responsibility); - system-structural (when studying the conditions and procedure for bringing to responsibility for administrative offenses); - formal legal (when analyzing the norms of administrative law, developing author's conclusions, provisions); - logical (when presenting the research topic and formulating theoretical and practical conclusions), as well as other methods. The scientific novelty of the research is determined by the justified and planned changes in administrative legislation, which determines the relevance of improving the Code of Administrative Offenses of the Russian Federation in terms of regulating issues of administrative responsibility for offenses committed by a person previously subjected to administrative punishment. Based on the analysis of modern administrative delicacy, the author concludes that it is necessary to distinguish a new form of recidivism in the multiplicity of administrative offenses. The social danger of relapse is caused by the greater danger of the act, and at the same time the identity of the perpetrator, the persistence of his antisocial views. The fact that a new intentional offense was committed by a person to whom administrative punishment measures were applied indicates that the previous punishment was insufficiently effective, which should be the basis for imposing a more severe punishment, including the basis for prejudicial elements of crimes.

Keywords: repetition, tort, administrative prejudice, administrative responsibility, crime, administrative offense, recidivism, embezzlement, administrative punishment, legal norm

Аннотация: Предметом исследования является противодействие коррупции в органах внутренних дел. На сотрудников органов внутренних дел возложены антикоррупционные обязанности, ограничения и запреты. В связи с чем сотрудники обязаны предоставлять сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера на себя и членов своей семьи, соблюдать требования об урегулировании конфликта интересов, своевременно уведомлять руководителя о склонении сотрудника к совершению коррупционных правонарушений, а также соблюдать и другие антикоррупционные положения. Кроме того, сотрудник полиции обязан не допускать злоупотребления служебными полномочиями, а также соблюдать требования к служебному поведению сотрудника. В данной статье рассмотрим одно из антикоррупционных положений, обязанность служащих уведомлять обо всех обращениях к ним в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений. Основными выводами проведённого исследования является изучение действий сотрудников при исполнении ими служебных обязанностей, при наступлении определённых ситуаций связанных с антикоррупционными запретами и обязанностями. В данной статье предлагается рассмотреть внесения изменений в приказ МВД России, в связи с чем законодательство о противодействии коррупции в органах внутренних дел, требует дальнейшего совершенствования. Таким образом, при соблюдении сотрудниками предписанных антикоррупционных предписаний, возможно свести к минимуму коррупцию в полиции, которая прорастает не только в органах внутренних дел, но и в других органах власти, и негативно влияет на авторитет и репутацию федеральных органов исполнительной власти.

Ключевые слова: приказ, реформа, должность, ответственность, полиция, ограничения, обязанности, сотрудник, противодействие коррупции, взыскание

Abstract: In order to counteract corruption in the internal affairs bodies, anti-corruption restrictions, duties and prohibitions were imposed on employees. In this connection, employees are required to provide information on income, expenses, and property obligations for themselves and their family members, comply with the requirements for resolving conflicts of interest, promptly notify the manager of the employee's inducement to commit corruption offenses, as well as comply with other anti-corruption provisions. In addition, a police officer is obliged to prevent abuse of official authority, as well as to comply with the requirements for official behavior of an employee. Thus, if employees comply with the prescribed anti-corruption regulations, it is possible to minimize corruption in the police, which grows not only in the internal affairs bodies, but also in other authorities, and negatively affects the authority and reputation of federal executive authorities.

Keywords: penalty, order, reform, job title, responsibility, police, restrictions, duties, anti-corruption, employee

Аннотация: Предметом исследования является классификация досмотрово-поисковой техники. Объектом исследования в работе являются тактико-технические характеристики различных образцов досмотровой и поисковой техники, особенности ее конструктивного исполнения, принципы действия приборов. В работе обсуждаются такие классификаторы, как тип обнаруживаемого предмета, конструктивные особенности изделия, специфика воздействия на окружающее пространство, физический принцип действия. Автор основное внимание уделяет поиску, формулировке и обсуждению классификационных признаков, позволяющих достаточно полно охарактеризовать не только назначение и конструкцию конкретного досмотрового или поискового технического средства, но и принцип действия, с целью формирования единого понятийного аппарата в предметной области.    Основными результатами исследования является комплексное рассмотрение вопроса классификации досмотрово-поисковой техники, формулировка названий групп досмотрово-поисковой техники, исходя из ее принципа действия. В рамках отдельных групп предложено дополнительное деление техники на подгруппы, позволяющее еще более точно охарактеризовать ее возможности. Новизна исследования также заключается в обсуждении достоинств и недостатков классифицирующих признаков досмотрово-поисковой техники, в предложении схемы классификации, основанной на физических принципах действия приборов. Для более полного понимания разработанной классификации автором приведены примеры поисково-досмотровых приборов разных типов согласно разработанным критериям.

Ключевые слова: поисковая техника, досмотровая техника, классификация, георадар, металлообнаружитель, принцип действия, нелинейный локатор, лидар, классификатор, рентгеновская установка

Abstract: The subject of the study is the classification of inspection and search equipment. The object of research in the work is the tactical and technical characteristics of various samples of inspection and search equipment, the features of its design, the principles of operation of the devices. The paper discusses such classifiers as the type of the detected object, the design features of the product, the specifics of the impact on the surrounding space, the physical principle of operation. The author pays special attention to the search, formulation and discussion of classification features that allow us to fully characterize not only the purpose and design of a specific inspection or search technical means, but also the principle of operation, in order to form a single conceptual apparatus in the subject area.    The main results of the study are a comprehensive consideration of the classification of inspection and search equipment, the formulation of the names of groups of inspection and search equipment, based on its principle of operation. Within the framework of individual groups, an additional division of equipment into subgroups is proposed, which allows even more accurately characterizing its capabilities. The novelty of the research also lies in the discussion of the advantages and disadvantages of classifying signs of inspection and search equipment, in the proposal of a classification scheme based on the physical principles of the devices. For a more complete understanding of the developed classification, the author provides examples of search and inspection devices of different types according to the developed criteria.

Keywords: nonlinear locator, principle of operation, metal detector, georadar, classification, inspection equipment, search technology, lidar, classifier, x-ray installation

Аннотация: Современные условия служебной деятельности предъявляют повышенные требования к профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел. Стрельбы являются основной формой проведения занятий по огневой подготовке и направлены на формирование, поддержание и совершенствование навыков владения огнестрельным оружием сотрудниками. Поэтому, при рассмотрении вопросов, связанных с формированием двигательных навыков, особое внимание уделяется повышению результатов стрельбы при проведении стрельб, а также поддержанию и совершенствованию навыков владения огнестрельным оружием сотрудниками в процессе профессиональной деятельности. В своем исследовании автор отметил необходимость контроля функционального состояния сотрудников на этапе профессионального обучения в образовательных организациях системы МВД России для мобилизации психофизиологических ресурсов при возникновении стрессового напряжения при формировании двигательных навыков. Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: методы оценки функционального состояния (продемонстрированы статистические показатели функционального состояния обучающихся с учетом гендерных особенностей); методы математической статистики. Основным результатом исследования является получение данных о функциональном состоянии слушателей в условиях стресс-фактора в процессе освоения нового материала, в том числе при учебных и контрольных стрельбах. Таким образом, появляется необходимость учёта проведения занятий на основе дифференциации группы по гендерному признаку при формировании очередности стреляющей смены. Исходя из индивидуально-типологических особенностей и функциональных показателей слушателей, при развитии двигательных навыков, оптимизации состояния сотрудника перед выстрелом в стрессовой ситуации, что позволит снизить влияние негативных (внутренних) факторов на результативность стрельбы и повысить эффективность освоения двигательных навыков.

Ключевые слова: стрельба, двигательный навык, физиология, сотрудник полиции, огневая подготовка, профессиональная подготовка, вариабельность сердечного ритма, функциональное состояние, обучение, слушатель

Abstract: Modern conditions of official activity impose increased requirements for the professional training of employees of internal affairs bodies. Shooting is the main form of conducting fire training classes and is aimed at the formation, maintenance and improvement of firearms skills by employees. Therefore, when considering issues related to the formation of motor skills, special attention is paid to improving the results of shooting, as well as maintaining and improving the skills of firearms possession by employees in the course of professional activity. In his research, the author noted the need to monitor the functional state of employees at the stage of vocational training in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia to mobilize psychophysiological resources in the event of stress in the formation of motor skills. To solve the tasks, the following research methods were used: methods of assessing the functional state (statistical indicators of the functional state of students with gender characteristics were demonstrated); methods of mathematical statistics.The main result of the study is the data on the functional state of students under stress factors in the process of mastering new material, including during training and control shooting. Thus, there is a need to take into account the conduct of classes based on the differentiation of the group by gender when forming the order of the shooting shift. Based on the individual typological features and functional indicators of listeners, with the development of motor skills, optimization of the employee's condition before firing in a stressful situation, which will reduce the influence of negative (internal) factors on the effectiveness of shooting and increase the efficiency of mastering motor skills.

Keywords: training, functional state, heart rate variability, professional training, fire training, police officer, physiology, motor skill, shooting, listener