Аннотация: Целью исследования является жизненный и творческий путь челябинского художника-керамиста Павла Александровича Пахарукова.
Творческий путь художника-педагога рассмотрен как проявление профессионального и социального героизма в непростых социально-экономических условиях жизни России конца ХХ начала ХХI века.
Объект исследования – биография, путь творческого и профессионального становления и развития Пахарукова Павла Александровича.
Предметом исследования являются художественные и педагогические приемы и методы, используемые Пахаруковым Павлом Александровичем, морально-нравственные ориентиры педагога-художника.
Героические образы, создаваемые в культурном пространстве, отражают ценностные ориентиры общества и реализуют функцию передачи этих ценностей от поколения к поколению, способствуют сохранению и формированию традиций. Особенно это характерно для декоративно-прикладного искусства, которое своими корнями восходит к традиционному народному творчеству и является важнейшим элементом сохранения и развития традиционных ценностей в художественном искусстве. Сформированные героические образы являются духовной опорой как для отдельного человека, так и для нашего народа, создают ценностные установки и ориентиры всего общества.  В ходе исследования были применены историко-системный, историко-генетический, историко-биографический и диахронный методы. Научная новизна исследования заключается во введении в научный оборот ранее неизученных и неопубликованных сведений о творческих и профессиональных достижениях Павла Александровича.
В основу работы положено интервью главного героя исследования – Пахарукова П. А., в котором он дает трактовку своим ключевым творческим и педагогическим достижениям.
На основе полученных в ходе исследования материалах предпринята попытка наиболее полно и последовательно представить основные вехи жизни и творчества художника и педагога Пахарукова Павла Александровича.
Сложно переоценить вклад Павла Александровича в сохранение традиций древнего народного промысла, в развитие гончарного искусства, в популяризацию этого вида творчества, в укрепление связи между поколениями в художественном образовании.
Опыт мастеров предыдущих поколений помогает представителям нового поколения не стоять на месте, не деградировать, а идти только вперед, сохраняя и развивая традиции декоративно-прикладного искусства, следуя примеру таких художников, как Пахаруков Павел Александрович!

Abstract: The purpose of the study is the life and creative path of the Chelyabinsk ceramic artist Pavel Alexandrovich Pakharukov.
The creative path of the artist-teacher is considered as a manifestation of professional and social heroism in the difficult socio-economic conditions of life in Russia at the end of the XX-beginning of the XXI century.
The object of research is the biography, the path of creative and professional formation and development of Pavel Alexandrovich Pakharukov.
The subject of the research is the artistic and pedagogical techniques and methods used by Pavel Alexandrovich Pakharukov, the moral guidelines of the teacher-artist.
Heroic images created in the cultural space reflect the values of society and realize the function of transferring these values from generation to generation, contribute to the preservation and formation of traditions. This is especially true for decorative and applied art, which has its roots in traditional folk art and is an important element in the preservation and development of traditional values in the arts. The formed heroic images are a spiritual support both for an individual and for our people, create values and guidelines for the whole society. In the course of the study, historical-systemic, historical-genetic, historical-biographical and diachronic methods were applied. The scientific novelty of the research lies in the introduction into scientific circulation of previously unexplored and unpublished information about Pavel Alexandrovich's creative and professional achievements.
The work is based on an interview with the main character of the study, P. A. Pakharukov, in which he gives an interpretation of his key creative and pedagogical achievements.
Based on the materials obtained during the research, an attempt has been made to present the main milestones of the life and work of the artist and teacher Pavel Alexandrovich Pakharukov in the most complete and consistent way.

Аннотация: Актуальность настоящего исследования обусловлена тем, что образы героев отражают ценностные ориентиры общества и реализуют функцию передачи этих ценностей от поколения к поколению. Сформированные образы способствуют формированию идеологических установок общества, являются духовной опорой как для отдельного человека, так и всего нашего многонационального народа.
Выдающиеся деятели искусств – это не только мастера, но и педагоги, наставники, которые передают не только знания, но и мировоззрение, национальное сознание и идеалы, позицию гражданина, воспитывают духовно-нравственные начала.
Целью исследования является жизненный и творческий путь Питиримовой В. М. как проявление профессионального и социального героизма художника-педагога в непростых социально-экономических условиях жизни России конца ХХ начала ХХI века.
Объект исследования – биография, путь творческого и профессионального развития Питиримовой Виктории Мухаметовны.
Предметом исследования являются художественные и педагогические приемы и методы, используемые Питиримовой Викторией Мухаметовной, морально-нравственные ориентиры педагога-художника. В основу работы положено интервью главной героини исследования - Питиримовой В. М., в котором она дает трактовку своим ключевым творческим и педагогическим достижениям.
В ходе исследования были применены историко-системный, историко-генетический, историко-биографический и диахронный методы.
На основе полученных в ходе исследования материалах предпринята попытка наиболее полно и последовательно представить основные вехи жизни и творчества художника и педагога Питиримовой Виктории Мухаметовны.
Научная новизна исследования заключается во введении в научный оборот ранее не изученных и не опубликованных сведений о творческих и профессиональных достижениях Виктории Мухаметовны.

Abstract: The relevance of this study is due to the fact that the images of heroes reflect the values of society and realize the function of transmitting these values from generation to generation. The images contribute to the formation of ideological attitudes of society, and are a of spiritual support for both an individual and entire multiethnic nation.
Outstanding artists are not only masters, but also teachers, mentors who convey not only knowledge, but also a worldview, national consciousness and ideals, the position of a citizen, educate spiritual and moral principles. The purpose of the study is the life and creative path of V. M. Pitirimova as a manifestation of the professional and social heroism of the artist-teacher in the difficult socio-economic conditions of life in Russia at the end of the XX-beginning of the XXI century.
The object of research is the biography, the path of creative and professional development of Victoria Mukhametovna Pitirimova.
The subject of the research is artistic and pedagogical techniques and methods used by Pitirimova Victoria Mukhametovna, her moral guidelines. The research is based on an interview with the main character of the study – V. M. Pitirimova, in which she gives an interpretation of her key creative and pedagogical achievements.
In the course of the study, historical-systemic, historical-genetic, historical-biographical and diachronic methods were applied.
Based on the materials obtained in the course of the study, an attempt is made to present the main milestones of the life and work of the artist and teacher Pitirimova Victoria Mukhametovna in the most complete and consistent way.The scientific novelty of the research lies in the introduction into scientific circulation of previously unexplored and unpublished information about the creative and professional achievements of Victoria Mukhametovna.