Аннотация: Статья посвящена описанию результатов социологического исследования, которое было проведено автором с целью диагностики фактической степени развития навыков безопасного использования информационных технологий, характерной для современной российской молодежи. Интенсивное развитие информационных технологий и их прогрессирующее проникновение в социальную реальность способствуют усилению целого ряда новых рисков и опасностей, которые не были известны в прежние годы. Высокая активность, которую представители российской молодежи проявляют при использовании таких технологий, превращает их в фактическую группу риска, уязвимую пред угрозами информационного общества. И в сложившейся ситуации приобретает все большее значение вопрос о том, сформирована ли у российской молодежи склонность к соблюдению правил безопасного использования информационных технологий. Соответствующая тематика в последние годы стала довольно популярной в российской социально-гуманитарной науке, но рассматривалась преимущественно на теоретическом уровне. Автор использует данные собственного исследования, проведенного среди молодежи г. Екатеринбурга (N = 504) с целью проведения эмпирической диагностики развития цифровой гигиены молодых россиян. Проведенное исследование показало противоречивость и неравномерность развития навыков цифровой гигиены представителей российской молодежи. Было установлено, что многие из представителей молодежи воспринимают свою высокую Интернет-активность как источник потенциальных рисков и декларируют желание придерживаться правил, помогающих снизить такие риски. Однако анализ также показал, что их фактическая склонность к соблюдению правил безопасного использования информационных технологий ограничена: если одни из таких правил многими соблюдаются, то другие нередко игнорируются. Фактически исследование показало, что процесс формирования навыков цифровой гигиены у представителей российской молодежи не завершен: многие из них говорят о желании снизить для себя риски, связанные с использованием информационных технологий, но при этом готовы соблюдать лишь некоторые из правил, позволяющих снижать такие риски.

Abstract: This article is dedicated to the results of sociological research conducted by the author to reveal the actual degree of development of the skills for the safe use of information technologies characteristic to modern Russian youth. The rapid development of information technologies and their progressive infiltration into social reality contribute escalate new risks and dangers. High activity of the representatives of Russian youth in using such technologies turns the into a risk group vulnerable to the threats of information society. Thus, the question of compliance with the rules of safe use of information technologies is extremely relevant among Russian youth. Over the recent years, this topic gained popularity within the Russian social science and humanities, but mainly on the theoretical level. The author introduces the data of the original research conducted among the youth of Yekaterinburg (N = 504) for empirical diagnostics of the development of their digital hygiene. This study indicated the controversy and development disparity of digital hygiene skills of the representatives of Russian youth. It was established that many of them perceive high Internet activity as a source of potential risks and declare a desire to comply with the rules to reduce such risks. However, the analysis demonstrates that their actual propensity to comply with the rules of safe use of information technologies is limited: some rules are observed by many, but other are often neglected. It implies that the process of development of digital hygiene skills among the representatives of Russian youth is yet not complete: despite the desire to reduce the risks associated with the use of information technologies, many of them are willing to observe only certain rules.

Аннотация: Статья написана в теоретико-методологическом жанре. Основная цель работы – ревизия и систематизация разрозненных аналитических гипотез, предложенных социально-гуманитарной наукой для объяснения интереса российской молодежи к политизированному информационному контенту в Интернете. Авторы отмечают, что в настоящий момент в аналитической практике возникло принципиальное противоречие между распространенностью рассуждений ученых о значимой роли Интернета в формировании политических настроений и установок российской молодежной аудитории и отсутствием устоявшегося научного представления о причинах, по которым у молодежи страны возникает потребность в поиске политической информации именно в Интернете. В своей работе авторы стремятся сделать шаг в преодолении этого противоречия. Непосредственной целью работы авторов становится теоретико-методологический анализ разрозненных идей, которые используются социально-гуманитарной наукой для объяснения и интерпретации растущего интереса российской молодежи к политизированному контенту в Интернете. Процедурно работа опирается на анализ актуальной научной литературы, посвященной изучению особенностей Интернет-поведения и политической культуры современной российской молодежи и опубликованной в отечественных изданиях в 2015-2020 гг. Проведенный анализ научных источников позволяет авторам сделать вывод, что в науке сложились сразу несколько версий, объясняющих растущий интерес российской молодежи к политизированной информации в Интернете, которые довольно редко подвергаются обобщению, но в целом логично согласуются друг с другом. Обобщая эти версии в единую аналитическую модель, авторы делают вывод, что ключевой причиной роста интереса российской молодежи к политической информации в Интернете становится кризис доверия молодых россиян к традиционным СМИ, который вынуждает их искать альтернативные источники информации по интересующим темам, который и находит удовлетворение в Интернете.

Abstract: This article is written in the theoretical-methodological genre. The key goal lies in the revision and systematization of versatile analytical hypotheses proposed by social and human science in order to explain the interest of Russian youth in politicized information content on the Internet. It is noted that the current analytical practice faces a fundamental contradiction between the prevalence of reflections of the scholars on the significant role of the Internet in development of the political moods and attitudes of the Russian youth audience and the absence  the well-established scientific representation on the reasons why there is a need to search  for political information namely on the Internet. This article aims to clarify this contradiction. Theoretical-methodological analysis is conducted on the disparate ideas used by social and human science to explain and interpret the heighted interest of Russian youth in the online politicized content. Procedurally, the work leans on the analysis of relevant current scientific literature for the period from 2015 to 2020 dedicated to examination of the patterns of Internet behavior and political culture of modern Russian youth. The conclusion is made that there are several versions that explain the heightened interest of Russian youth in politicized information on the Internet, which logically correspond with each other, but are usually not being generalized. Having summarized these versions into a single analytical model, the authors indicate the key reason for the heightened interest of Russian youth in political information on the Internet is the low level of trust in the traditional media, which forces them to seek the alternative sources of information on topics of concern online.

Аннотация: Статья посвящена анализу актуальных особенностей реакции молодежной аудитории на обращение популярных видеоблогов к острым социально значимым проблемам. Характерным трендом развития видеоблогов последних лет стало учащающееся появление в них контента, который лишен выраженной развлекательной коннотации и обращается к социально значимым проблемам. И появление этого тренда порождает вопрос о том, как реагирует на появление подобного серьезного контента видеоблогов, которая, судя по данным исследований прежних лет, привыкла видеть в них в первую очередь источник развлечения. В своей работе автор стремится найти ответ на этот вопрос, обращаясь к анализу конкретного кейса отражения социально значимой проблемы в видеоблоге – выхода фильма «ВИЧ в России» на YouTube-канале «Вдудь».   Основным выводом проведенного исследования является выявление конкретных специфических особенностей реакции молодежной аудитории на отражение важных социальных проблем в видеоблогах. Анализ показал, что отражение таких тем в видеоблогах способно вызывать массовое любопытство молодежной аудитории, подталкивающее многих молодых людей к просмотру соответствующего видео. Более того, просмотр такого видео может формировать у молодых людей не только первичное представление о социальных проблемах, но и желание узнать о них больше. Однако анализ также показал, что эффекты от просмотра такого контента могут быть локальными и краткосрочными: интерес к новой информации, вероятнее всего, быстро улетучивается, так и не приводя к серьезным изменениям в оценках и моделях поведения молодых людей.

Abstract: This article discusses the peculiarities of the response of youth audience to coverage of relevant social problems in popular video blogs. The characteristic trend in the development of video blogs of recent years is the content that addresses socially significant problems, rather than carries entertaining connotation. The emergence of such trend raises the question of how the audience that is accustomed to view video blogs as the source of entertainment responds to such serious content. The author seeks the answer to this question by referring to the analysis of a specific case of reflecting the socially significant problem in a video blog – release of the film “HIV in Russia” on YouTube channel “Vdud”. The main results consists in revealing the specific features of the response of youth audience to the reflection of important social problems in video blogs. The analysis demonstrates that the reflection of such topics in video blogs may cause numerous curiosity among youth, which encourages young people to watch the corresponding video. Moreover, watching such video may form not only the basic representation of social problems, but also a desire of young people to learn more about such problems. The analysis also indicates that the effects of watching such content can be local and short-term: interest in new information vanishes quickly, rather than leads to serious changes in assessments and behavioral patterns of young people.

Аннотация: Статья обладает теоретико-методологическим характером. Основная цель работы – ревизия теоретико-методологических подходов социально-гуманитарной науки к анализу виртуальных социальных сетей. Автор отмечает, что в данный момент в социально-гуманитарной науке сложилось серьезное противоречие между повышающейся актуальностью исследований виртуальных социальных сетей и отсутствием устойчивого концептуального фундамента, на базе которого такие исследования могли бы строиться. В своей работе автор стремится сделать шаг в преодолении этого противоречия и обращается к анализу устоявшихся направлений исследований виртуальных социальных сетей с целью систематизировать свойственные им содержательные особенности, а их эвристические возможности и ограничения. Методологически работа опирается на анализ наиболее цитируемых и резонансных теоретических работ, посвященных изучению виртуальных социальных сетей и опубликованных в российских и зарубежных изданиях в годы, предшествующие написанию статьи. В результате анализа научной литературы автор приходит к выводу, что в рамках актуальных исследований виртуальных социальных сетей можно выделить как минимум четыре основных направления: социально-философское, социально-психологическое, коммуникативное и утилитаристское. Несмотря на то, что эти направления не противоречат друг другу напрямую, они предполагают разные ракурсы изучения виртуальных социальных сетей, и выстроить на их базе целостное представление о сути таких сетей очень сложно. Новизна представленной научной работы заключается в том, что на ее страницах предпринята одна из редких попыток систематизации актуальных научных подходов к анализу виртуальных социальных сетей и презентована авторская типология таких подходов, которая прежде в научной литературе не описывалась.

Abstract: This article carries a theoretical-methodological character. The key goal consists in the revision of theoretical-methodological approaches f social science and the humanities towards analyzing virtual social networks. The author notes that currently within social science and the humanities has formed a strong contradiction between the growing relevance of studying virtual social networks and the absence of viable conceptual foundation for conducting such studies. An attempt is made to overcome such contradiction by referring to the analysis of established vectors of research of the virtual social networks for the purpose of systematization of inherent to them substantive peculiarities. Methodologically, the article is based on the analysis of most cited and resonant theoretical works dedicated to examination of the virtual social networks, published in Russian and foreign sources prior to writing this article. The author concludes that at least four main directions can be determined in the context of relevant research on virtual social networks: socio-philosophical, socio-psychological, communicative, and utilitarian. Despite the fact that these directions do not contradict each other, they suggest different perspective of studying the virtual social networks; therefore, it is difficult to build a holistic representation on the essence of such networks. The scientific novelty of this work is defined by a rare attempt to systematize the relevant scientific approaches towards analyzing the virtual social networks, and proposal of the original classification of such approaches that has not been previously described in the scientific literature.

Аннотация: Статья посвящена поиску факторов интенсификации протестной активности молодежи в современном российском обществе. Актуальность исследований в этой области создает повышение реальной протестной активности российской молодежи и ее активное вовлечение в ряд резонансных протестных акций в 2017-м и 2019-м гг. В своей работе автор стремится разобраться в глубинной подоплеке повышения протестной активности молодых россиян. Полемизируя с устоявшейся исследовательской практикой, автор формулирует гипотезу о том, что почву для роста протестной активности российской молодежи создают не только внешние, институциональные факторы, но и внутренние переживания самих представителей молодежи. Эмпирическую основу работы составляют данные анкетного опроса, проведенного автором среди молодежи г. Екатеринбурга незадолго до того, как в 2019-м г. в нем прошли масштабные акции протеста, привлекшие значительное число молодежи. В ходе работы автор приходит к выводу, что импульс для роста протестной активности молодежи в России действительно могут создавать внутренние переживания представителей молодежи. Ключевой вывод работы заключается в том, что почву для роста протестной активности молодых россиян во многом создает формирование у многих из них особой политической культуры, повышающей их требовательность к обществу и создающей почву для роста их недовольства окружающими условиями жизни.

Abstract: This article is dedicated to the search of factors that intensify protest activity among youth in the modern Russian society. The relevance of research into this field is substantiated by the increase in real protest activity of Russian youth and its direct involvement into a number of resounding protests in 2017 and 2019. The author attempts to figure out the deep subcurrent of the increase of protest activity among young Russians. Polemicizing with the established research practice, the author formulates a hypothesis that the grounds for increase in protest activity of the Russian youth is created by not only external or institutional factors, but also internal experiences of the youth. The empirical base for this work became the questionnaire-based survey conducted by the author among the youth of Yekaterinburg just prior to 2019 large-scale protests that attracted a substantial number of young people. In the course of this study, it is underlined that the impulse for growth in protest activity among Russian youth can indeed be a product of internal experiences of its representatives. The main conclusion les in the thesis that the grounds for increase in protest activity of young Russians is largely created by their formation of a special political culture, raising their demands towards society and preparing the groundwork for growth of their dissatisfaction with the surrounding living conditions.

Аннотация: Центральный вопрос работы – перспективы применения теории «цифровых аборигенов» американского социолога М. Пренски для анализа современной российской молодежи. В ходе анализа актуальных статистических и социологических данных автор приходит к выводу, что потенциально теория «цифровых аборигенов» может достаточно точно описывать специфические особенности сознания и поведения, присущие российской молодежи. Большинство представителей молодежи в современной России взрослели в условиях стремительной цифровизации российского общества и привыкли пользоваться Интернетом очень активно. Опираясь на данные собственного социологического опроса среди молодежи г. Екатеринбурга (N = 1766, 18-24 лет), автор стремится проверить, действительно ли этот специфический контекст взросления сказывается на сознании и поведении представителей молодежи и проявляют ли они признаки «цифровых аборигенов», о которых писал М. Пренски. Ключевым итогом анализа становится вывод, что в сознании и поведении молодых людей действительно прослеживаются черты, которые, согласно теории М. Пренски должны быть характерны «цифровым аборигенам». Исследование показало, что современной российской молодежи характерны и крайне высокая интенсивность использования Интернета, и многогранность Интернет-активности, и явная установка на гедонистические практики. Все это говорит о них как о типических «цифровых аборигенах». В результате автор не только проводит ревизию теории «цифровых аборигенов» М. Пренски, но и описывает конкретный кейс использования этой теории для объяснения общественных процессов. Результаты работы могут представлять интерес как для исследователей, проявляющих интерес к оценке влияния Интернета на общественные процессы и поведенческим практикам современной молодежи.

Abstract: The pivotal question of this work is the prospects of application of the “digital natives” theory developed by the American sociologist Marc Prensky in studying the modern Russian youth. In the course of the analysis of relevant statistical and sociological data, the author comes to a conclusion that potentially the theory of “digital natives” can quite accurately describe the specificities of mentality and behavior inherent to the Russian youth. A majority of the representatives of the modern Russian youth was growing up in the conditions of rapid digitalization of the society, and became accustomed to using the Internet very actively. Leaning on the data of the personally conducted sociological survey among the youth of Yekaterinburg (N = 1766; 18-24 years of age), the author aims to verify if this peculiar context of moving into adulthood affects their mentality and behavior, as well as to the representatives of modern youth show the evidence of “digital natives” described by M. Prensky. The key conclusion lies in the statement that the mentality and behavior of young people trace the qualities that accordant to M. Prensky’s theory should be characteristic to the “digital natives”. The research demonstrates the high intensity of Internet usage, versatility of Internet activity, and clear tendency to hedonistic practices. All of the aforementioned facts testify to the typical qualities of “digital natives”. The author not only revises M. Prensky’s theory of “digital natives”, but also describes a particular instance of its application for explaining the social processes. The research results may be valuable for the scholars interested in studying the impact of Internet upon social processes and behavioral practices of modern youth.